KARTS 4tB
30/03/21Aquest mes hem pogut fer l’activitat d’educació viària i pràctica amb karts de pedals.
Ens ho vam passar molt bé fent la classe teòrica a l’aula amb el poli Paco i després al circuit amb els karts.
Aquest mes hem pogut fer l’activitat d’educació viària i pràctica amb karts de pedals.
Ens ho vam passar molt bé fent la classe teòrica a l’aula amb el poli Paco i després al circuit amb els karts.
Durant aquest mes de març hem treballat a les sessions d’internivells de matemàtiques una mica de geometria. Ha estat molt interessant i hem gaudit de les mates d’una altra manera.
Els alumnes de 3r vam fer una excursió molt divertida a Multiaventura.
Vam fer escalada, un circuit pels arbres i una gran tirolina. Després vam tenir temps de jugar una mica abans de tornar a l’escola.
Ho vam passar molt bé en les diferents activitats, ens encanta… Llegeix més»
Els alumnes de 3rA fem l’activitat de la Ciència de l’aigua
Durant el mes de març els alumnes de 3rA hem anat a l’Ecometròpoli a fer l’activitat de la Ciència de l’aigua.
Aquesta activitat ens ha servit per consolidar continguts treballats a la classe i aprendre’n de… Llegeix més»
Els alumnes de 3rA fem cartells
Per concloure el projecte de l’aigua del segon trimestre hem fet una activitat que la podran gaudir l aresta dels alumnes de l’escola.
Cada parella hem fet un cartell per conscienciar als alumnes de l’escola de la importància de l’aigua al… Llegeix més»
Després de molts dies d’assaig del nostre ball de Carnestoltes, els alumnes de 3r hem treballat els llançaments.
Gaudim molt aprenent diferents tipus de llançaments a partir de diferents jocs i activitats individuals i en grup. A més hem fet llançaments amb diferents mesures de pilotes… Llegeix més»
Per acabar el trimestre hem treballat la tècnica del retrat a Art and Fun per mitjà de l’artista Frida Kahlo. Els alumnes de 3r i 4rt han dissenyat diferents retrats de la Frida Kahlo i també els seus propis retrats.Ens ha encantat conèixer més a… Llegeix més»
Els alumnes de 3r gaudeixen molt aprenent l’anglès utilizant aplicacions com el Kahoot. Aprendre divertint-se és molt millor i els hi encanta fer-ho en anglès. A més, som un equip i ens ajudem entre tots i totes. També,repassem,,reforcem i consolidem tot el vocabulari treballat.
Aquest mes de març els nens de 3r C hem treballat molt però també hem fet coses divertides.
La primavera es caracteritza per la varietat de colors a les flors, a 3r C ha arribat la primavera i els colors!!
Per una banda a internivell de matemàtiques… Llegeix més»
Hem acabat el projecte de l’aigua treballat aquest trimestre.
Hem conegut diferents estats de l’aigua, d’on prove, com fer un bon ús… i per això hem volgut tancar aquest projecte fent uns cartells d’ús responsable de l’aigua.
Ens encanta treballar en grup i fer arribar als nostres… Llegeix més»
A 5èB treballem el càlcul mental i la geometria de forma gamificada, autònomament i en grup. Ens ho passem super bé!
A Arts ad fun treballem l’expressió oral amb material de suport, en aquest cas un PowerPoint que hem creat en el que presentem un edifici o construcció curiós. Ens ha costat un mica, però hem après molt, gairebé ens hem convertit en experts d’aquesta eina digital.
A 6è B, aprofitant els contiguts treballats a l’assignatura de català, hem fet una dinàmica per descriuren’s entre nosaltres. Indiviualment, havíem de descriure a un dels nostres companys o companyes i la resta havíem d’esbrinar de qui es tractava. Ha sigut molt divertit i ens ha… Llegeix més»
Per treballar l’expressió oral en la llengua anglesa els/les alumnes de 6è hem creat, per parelles, un diàleg i l’hem exposat als nostres companys i companyes. Hem posat en pràctica el nostre anglès d’una manera motivadora i divertida!
Els alumnes de sisè practiquen jocs populars al pati per a treballar la condició física i les habilitats motrius. És molt important practicar aquests, jocs per què serveixen per afavorir la socialització a més del treball d’educació física.
Els alumnes de sisè A, juguen al kahoot. És un joc interactiu en el qual han de respondre unes preguntes amb les tauletes. Els hi agrada molt, per què fan servir les eines digitals, i a més treballen per parelles. És molt motivador!
Als músics ens encanta la nostra biblioteca d’aula. Hi ha mooolts contes i ara que ha arribat la primavera, sortim a la terrasseta a gaudir d’ells. D’animals, aventures, animals, fades…
El dia 3 de març els músics vam marxar amb els nostres companys i amics els músics i els/les veterinaris/veterinàries.
Va ser un dia molt xulo i ens ho vam passar molt bé! Vam fer l’activitat del bosc sensorial i els nostres sentits es van despertar: l’oïda, l’olfacte, el tacte, la vista.
Així que, quines coses vam fer?
PEUS DESCALÇOS trepitjada sensorial per un camí de bosc amb diferents materials naturals i artificials, i així percebre diferents textures: rugoses, llises, suaus, toves, dures, fredes…
CAIXES D’OLOR Detectar les diferents olors que podem percebre al bosc. Olorem! N’hi ha de més bones i de més pudents que s’amaguen dins de cada caixeta… de què o qui serà cada una?
SONS I SOROLLS Identifiquem diferents sorolls de la natura, quan trepitgem les fulles, quan el vent mou les fulles, sons d’alguns animalets… i també d’instruments musicals! Aprenem a escoltar el silenci enmig del bosc. També escoltarem algun conte…
TASTA’M Reconèixer els gustos salats, dolç, amarg i àcid diferents proves, quins aliments coneixem amb aquests gustos?
QUÈ VEUS? Des de l’observatori del bosc jugarem a percebre diferents imatges amb efectes visuals, la imatge amagada i altres jocs visuals. Caldrà aguditzar la vista per localitzar i descobrir els animalets del bosc camuflats entre la vegetació.
Mireu quines fotos!!!!
El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de cognitiu, manipulatiu i simbòlic.
Per tant els nens i nenes de P4C treballem la lectoescriptura i el pensament logicomatematic a través dels racons i estem segurs que els infants aprenen d’una manera més manipulativa i significativa per a ells i elles.
Els nens i nenes de P4 han gaudit d’una sessió on ha vingut una científica a l’escola i hem fet un munt d’experiments.
Hem arribat a la casa del mag Merlí gràcies a inflar un globus, congelar l’aigua, canviar-la de color i moltes més activitats.
Ens ho hem passat d’allò més bé!!