Tallers març 5èB
27/03/21A 5èB treballem el càlcul mental i la geometria de forma gamificada, autònomament i en grup. Ens ho passem super bé!
A Arts and Fun treballem amb eines digitals
27/03/21A Arts ad fun treballem l’expressió oral amb material de suport, en aquest cas un PowerPoint que hem creat en el que presentem un edifici o construcció curiós. Ens ha costat un mica, però hem après molt, gairebé ens hem convertit en experts d’aquesta eina digital.
Ens describim a 6è B!
27/03/21A 6è B, aprofitant els contiguts treballats a l’assignatura de català, hem fet una dinàmica per descriuren’s entre nosaltres. Indiviualment, havíem de descriure a un dels nostres companys o companyes i la resta havíem d’esbrinar de qui es tractava. Ha sigut molt divertit i ens ha… Llegeix més»
DIALOGUES 6è
27/03/21Per treballar l’expressió oral en la llengua anglesa els/les alumnes de 6è hem creat, per parelles, un diàleg i l’hem exposat als nostres companys i companyes. Hem posat en pràctica el nostre anglès d’una manera motivadora i divertida!
Jocs a Educació Física 6è
27/03/21Els alumnes de sisè practiquen jocs populars al pati per a treballar la condició física i les habilitats motrius. És molt important practicar aquests, jocs per què serveixen per afavorir la socialització a més del treball d’educació física.
Kahoot 6è A
27/03/21Els alumnes de sisè A, juguen al kahoot. És un joc interactiu en el qual han de respondre unes preguntes amb les tauletes. Els hi agrada molt, per què fan servir les eines digitals, i a més treballen per parelles. És molt motivador!
LA NOSTRA BIBLIOTECA D’AULA
26/03/21Als músics ens encanta la nostra biblioteca d’aula. Hi ha mooolts contes i ara que ha arribat la primavera, sortim a la terrasseta a gaudir d’ells. D’animals, aventures, animals, fades…
ELS MÚSICS ANEM A CAN RIBAS
26/03/21El dia 3 de març els músics vam marxar amb els nostres companys i amics els músics i els/les veterinaris/veterinàries.
Va ser un dia molt xulo i ens ho vam passar molt bé! Vam fer l’activitat del bosc sensorial i els nostres sentits es van despertar: l’oïda, l’olfacte, el tacte, la vista.
Així que, quines coses vam fer?
PEUS DESCALÇOS trepitjada sensorial per un camí de bosc amb diferents materials naturals i artificials, i així percebre diferents textures: rugoses, llises, suaus, toves, dures, fredes…
CAIXES D’OLOR Detectar les diferents olors que podem percebre al bosc. Olorem! N’hi ha de més bones i de més pudents que s’amaguen dins de cada caixeta… de què o qui serà cada una?
SONS I SOROLLS Identifiquem diferents sorolls de la natura, quan trepitgem les fulles, quan el vent mou les fulles, sons d’alguns animalets… i també d’instruments musicals! Aprenem a escoltar el silenci enmig del bosc. També escoltarem algun conte…
TASTA’M Reconèixer els gustos salats, dolç, amarg i àcid diferents proves, quins aliments coneixem amb aquests gustos?
QUÈ VEUS? Des de l’observatori del bosc jugarem a percebre diferents imatges amb efectes visuals, la imatge amagada i altres jocs visuals. Caldrà aguditzar la vista per localitzar i descobrir els animalets del bosc camuflats entre la vegetació.
Mireu quines fotos!!!!
A P4C TREBALLEM PER RACONS
26/03/21El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de cognitiu, manipulatiu i simbòlic.
Per tant els nens i nenes de P4C treballem la lectoescriptura i el pensament logicomatematic a través dels racons i estem segurs que els infants aprenen d’una manera més manipulativa i significativa per a ells i elles.
POCIÓ MÀGICA A P4C
26/03/21Els nens i nenes de P4 han gaudit d’una sessió on ha vingut una científica a l’escola i hem fet un munt d’experiments.
Hem arribat a la casa del mag Merlí gràcies a inflar un globus, congelar l’aigua, canviar-la de color i moltes més activitats.
Ens ho hem passat d’allò més bé!!
Enllaços educatius
