P5 A ha estrenat aquest trimestre plàsticament amb un autor Gustav klimt, estem coneixent la seva biografia, estem investigant algunes obres més conegudes, com la de “ El petó” , hem decorat “ la nostra capa” l’hem acolorit amb aquarel·les, hem fet diversos i diferents grafismes, i hem intentat imitar a Klimt en la seva època daurada , i cada cel·la de la nostra capa hem intentat fer brillar , posant brilli – brilli, pensem que ens han quedat molt originals, estem feliços perquè ens ho hem passat molt bé i ens ha agradat veure la nostra original creació amb la nostra cara. Si és que som uns artistes!!!
A P5 estem treballant de valent l’hivern …en concret us mostrarem una activitat que hem fet dels colors de l’hivern, ha consistit en fer un mural col·lectiu força gran, per tal que tingués espai per encabir totes les idees i inspiracions dels nostres nens i nenes, mentre sentim l ´audició “ Les quatre estacions de “ Vivaldi”, en concret hem sentit la de l´hivern…. Estem molt orgullosos perquè vam participar tots/es, i entre tots/es ens donàvem idees i representàvem les nostres emocions. Ha estat fantàstic!!!
Els alumnes de P5 “Els futbolistes” hem començat aquest segon trimestre plens d’energia.
Ara que ja ens fem més grans, hem decidit aventurar-nos a: escriure i confegir paraules en lletra lligada, aprendre els traços de diferents paraules amb aquest tipus d’escriptura, llegir paraules curtes i llargues i a picar paraules conegudes que tene d’1 fins a 4 síl·labes.
Per arribar a assolir aquests objectius, aquest mes de gener hem començat una ronda nova de “Racons de llengua”.
– Raco de llegir: treballem lectura de paraules amb tablets.
– Raco de confegir: a través d’un joc aprenem a escriure diferents paraules seguint el mètode Montessori.
– Racó d’escriure: resseguim amb rotoladors de colors paraules puntejades amb lletra lligada.
– Racó literari: fem ús d’un joc per aprendre a picar síl·labes de paraules curtes i llargues.
Aquestes primer setmanes de l’any, els alumnes de P5B hem iniciat feines noves en l’estona de Plàstica (els dilluns).
Aprofitant que estem a l’estació de l’hivern, hem fet converses i tasques per aprofundir en el tema i conèixer noves coses. Com ens agrada molt dibuixar i representar coses sobre les estacions, hem volgut fer un primer dibuix lliure amb ceres dels colors típics d’aquests dies, per donar-vos a conèixer a vosaltres (les famílies) el significat de la paraula “hivern” per cadascú de nosaltres.
A més a més, com ja sabeu, a ED. Infantil hem anat treballant diferents tècniques i artístes al llarg de l’etapa. Ja hem acabat amb Pablo Picasso, ara hem conegut un nou artista: Gustav Klimt.
Ens hem iniciat amb una primera proposta:
OBRA “EL PETÓ”
– representació en paper i aquarel·les del quadre del nostre pintor.
– escultura amb plastilina de l’obra. Per plasmar l’obra, primer vam realitzar una conversa sobre que és per ells/es: un petó i quin significat té. La majoria d’infants van respondre varietat de coses:
– Un petó ho dones quan estimes algú, quan hi ha amor.
– Un petó li donem al pares, les mares, els germans/es, avis/ies, a tota la familia, als amic/gues…
Finalment, van arribar a la conclusió que sempre li donem a qui estimem. Llavors van decidir
representar diferents moments on esten presents els petons i l’amor:
– quan la mama o el papa vé a buscar-me al cole.
– quan les famílies van agafades de les mans al carrer.
– quan el papa o la mama em felicita i em dóna un petó.
-quan ens fem abraçades…
En el vídeo teniu un pòlsim de les seves creacions tan estupendes!!!
Esperem que us agradin.
Aquest primer trimestre, com ja sabeu, estem aprofundint en el tema dels:astronautes, els coets, el sol, la lluna, els viatges a l’espai i els planetes del sistema solar.
Estem gaudint molt del tema, per això us deixem aquest video perquè veieu les diverses propostes que hem portat a terme amb els vostres fills I filles.
Hem fet moltes més coses i continuarem treballant de valent, tenim cosetes guardades pel final…
Els nens i nens de la classe dels “Futbolistes” de P5B, hem gaudit al llarg del mes de novembre i desembre dels diferents ambients que tenim a Educació Infantil.
Com ja sabeu al mes d’Octubre us vam deixar una pinzellada dels dos primers que vam realitzar: el científic i l’artístic.
Ara us deixem els diversos ambients que ens quedaven per fer: llum i foscor, natura, joc simbòlic i arquitectura. Han sigut moments molt especials, on hem pogut: experimentar, manipular I investigar moltes coses mentre gaudiem jugant i aprenent coses tots plegats.
En aquest video, podreu veure instants dels vostres fills/es al llarg d’aquest trimestre.
Per una altra banda us deixem també uns quants moments de molta feina i dedicació alhora que molt divertits. Hem assajat moltíssim tant el concert de Nadal al teatre Sagarra, com el vídeo per a la nostra presentació també al teatre Sagarra, us deixo els vídeos perquè veieu tot el que ens hem esforçat. Us deixo també el vídeo de lo bé que ho van fer els nostres nens i nenes al teatre, de luxe…us ho dic…pell de gallina…súper emocionant, també la foto de grup on ens podeu veure lo guapíssims/es que som, i la visita del pare Noel, moment màgic i súper esperat, tot plegat…un desembre súper emocionant.
Us mostrem un bocinet d’una sessió que ha tingut lloc en aquest mes de desembre en racons de llengua, ja sabeu que organitzem la classe en diversos espais i per petits grups per realitzar activitats simultànies i de manera autònoma. Els racons que treballem en llengua són: el racó de llegir, el literari, el de grafisme i el d’escriure, també fem servir tablets on d’una manera lúdica , divertida i diferent aprenem molt i ens ajuda a animar-nos a llegir i a escriure.
El dimecres 24 de novembre, els alumnes de P5B vam realitzar un taller de joguines amb envasos reciclats a l’aula. Gràcies a l’Anna, vam poder crear un cotxe o un camió amb materials que ens van portar les nostres famílies: bricks de llet, suc, rotllos de paper de wàter, rotllos de cuina, taps…
Des d’un començament vam tenir que treballar de valent, però el resultat va ser molt maco i vam poder gaudir molt a l’escola.
Moltes gràcies Anna per la teva visita i a totes les famílies per la vostra col·laboració.
Esperem que us agradi aquest petit recull de fotos d’aquell matí tan màgic…
En els sessions que hem realitzat de psicomotricitat, els alumnes de la classe dels futbolistes i les futbolistes han seguit diferents propostes al pati.
Hem fet activitats dirigides amb materials divers com: tunel de tela, aros, xanques, pilotes.. primer fent la creació d’un circuit per poder seguir en ordre una serie d’obstacles i després deixant que ells mateixos creessin els seus jocs amb el material que van tenir al seu abast. Van sorgir idees molt interessants i s’ho van passar genial. Van fer cercles entre ells per passar-se la pilota, van fer recorreguts per les línies del pati amb les xanques, van fer fila per veure si ficaven la pilota a la canasta i en veure que estava molt alta van agafar aros i uns feien de canasta i altres de llançadors…
Altres activitats han estat més dirigides i encaminades a conèixer jocs tradicionals com el pica la paret, “ratón que te pilla el gato”, etc.
També hem treballat la memòria amb activitats motrius. Va consistir en recordar diferents paraules que ens feien fer diferents accions i haviem de seguir l’ordre segons la paraula que es digués. Exemple: AIRE (estar de peu), TERRA (tirar-se a terra), CEL (aixecar els braços)…
