Així treballem la llengua d’anglesa a P4C, a poc a poc les nostres nenes i els nostres nens comencen a familiaritzar-se amb aquest idioma.
Treballem d’una forma interactiva, ja que els hi ajuda a tindre més motivació i els hi encanta jugar amb la Daisy, el Robin i el Mouse.
Aquestes darreres setmanes a les sessions d’anglès hem conegut, après i treballat els noms dels diferents personatges de la festa de Halloween:
– Witch
– Skeleton
– Vampire / Vamp
– Frankenstein
– Pumpkin
– Bat
– Spider
– Mummy
– Ghost
– Monster
– Cat noir
– Zombie
– Wizard
Aquest vocabulari ho hem treballat amb la cançó “Halloween monster costumes” del canal English Singsing:
I amb la cançó “Knock Knock, Trick or Treat” del canal Super Simple Songs hem treballat la festa de Trick or Treat de la nit de Halloween:
Després, hem fet una activitat de relacionar la cara amb la disfresa de tres personatges de Halloween.
I per últim, hem fet una activitat d’ART & CRAFT d’una mascara que cada infant ha escollit el personatge de Halloween que més els hi ha agradat i la mascara se l’han pogut endur a casa.
Durant aquestes primeres setmanes els nens i nenes de primer hem introduït les rutines a la classe d’anglès. Us mostrem algunes d’aquestes rutines com cantar la “Hello song” i donar-li de menjar al Tom, que és un follet màgic que només parla en anglès.
A anglès treballem les descripcions de com són els nostres ulls i cabells. Ens ho passem molt bé
A DIALOGUE 5è A
Aquest mes els alumnes de 5è A han preparat en grups de tres un diàleg a partir del vocabulari i estructures gramaticals treballades a la unitat: direccions, hores , llocs d’una ciutat, estats d’ànim….
Tots ho han fet genial!!!
BUILDINGS
Els alumnes de 5è B han fet un treball de recerca d’informació a internet a partir de les estructures i vocabulari treballat a la unitat 3 del llibre.
En aquesta unitat hem treballat sobre Edificis únics al món explicant característiques singulars dels mateixos.
Ha estat un treball per grups per fomentar valors com la convivència, treball en equip i posar en comú coneixements.
Finalment tots els textos s’han explicat als companys ,els hem gravat i han quedat exposats al centre.
S’han mostrat molt participatius i receptius alhora d’escoltar als seus companys.
Us mostrem el treball previ a ordinador i algunes exposicions orals.
SCOTTISH DANCING
Tots els alumnes de cicle superior han gaudit d’una sessió de danses escoceses amb David Vivanco amb la finalitat de fer danses cooperatives escoceses fomentant la participació i el gaudi d’una llengua estrangera.
També han treballat cançons típiques i han vist el funcionament de la gralla-gaita escocesa .
Ha estat una sessió molt divertida per tots i totes.
OUR PRODUCCIONS
Els alumnes de 6è A i 6è B han realitzat un projecte sobre la Família Reial Britànica. Alguns grups l’han fet en format paper/cartolina i altres grups han volgut fer-ho en Power Point.
Un cop finalitzat els seus treballs els han exposat a la resta del grup-classe.
Aquí us mostrem fotos el dia de la exposició.
Un treball molt positiu on s’han creat vincles de treball alhora que han millorat en la recerca d’informació i treball tant oral com d’expressió escrita.
Han gaudit i el resultat ha estat molt positiu.
SMOOTHIE WORK
Els alumnes de 5èB han fet un text escrit per reforçar la expressió escrita a partir del vocabulari i estructures treballades a l’aula sobre alimentació saludable, especialment les fruites i les verdures.
Espero que hagi servit per millorar el seu consum.
ORAL EXHIBITION
Alguns alumnes de 5è han preparat a casa un berenar saludable. A partir de vídeos o fotos fetes del procés han fet un text escrit que ha servit per a exposar-ho a la resta de companys.
Molt bona feina !!
