Benvinguts i benvingudes aquest curs a P4B, som la classe dels Cuiners i de les Cuineres! Us presentem als alumnes de la classe i…
… us volem explicar que cada dia dediquem una estoneta a parlar de com ens sentim i perquè tenim aquest sentiment o emoció. És natural sentir-nos a cada moment de manera diferent, segons el que ens passa i de com ho gestionem.
És per això que és molt important expressar les nostres emocions i acceptar-les. Així, de manera divertida cada matí els nens i les nenes agafen la seva foto i la posen al plafó de les emocions, segons estan contents i contentes, trists/tristes o enfadats/enfadades.
I tots i totes estan molt contents i contentes de poder expressar la seva emoció d’aquesta manera!

Els nens i nens de p3 ja hem començat l’escola. Durant aquest primer mes hem conegut moltes coses noves. Els nous companys i les noves companyes, la nostra classe, els nous calaixets on guardem les nostres bosses i tenen la nostra foto! Així és més fàcil buscar quin és el nostre i deixar totes les coses. També hem conegut a les mestres i els mestres que ens acompanyaran durant tot aquest curs! I la terraceta! Durant aquests primers dies ens estem adaptant a les rutines de la classe, a tenir petites responsabilitats amb el material de l’aula com per exemple recollir les joguines o agafar el nostre esmorzar dels calaixets, a conèixer els nostres companys i companyes de taula i també de la classe. Son moltes coses noves però a poc a poc ens estem acostumant.
Us deixem amb un recull de fotografies de les primeres setmanes del curs. Mireu, mireu!

Els nens i nenes de P4A hem pogut fer a la classe un taller sobre el pintor Wassily Kandinsky.
A partir d’una xerrada on ens han explicat la vida del pintor i la seva evolució fins arribar a l’abstracció en les seves obres.
Hem fet diverses activitats on trobar les formes d’aquest pintor en les seves obres, les emocions que ens transmet els seus colors (alegris, tristesa, ràbia…)
I finalment hem estampat amb esponges de diferents formes (cercle, triangle, quadrat, triangle) i colors (blau, verd, groc, taronja i vermell) sobre un full blanc amb elements característics de Kandinsky.
Com a cloenda hem repassat la història del pintor i repassat les activitats que hem fet.

ELS PATUFETS I PATUFETES ENS INICIEM A LA GEOMETRIA

Els infants de P3 hem començat a descobrir les figures geomètriques. Hem jugat amb el CERCLE, el TRIANGLE i el QUADRAT. Són figures diferents i ens permeten fer diferents construccions: coets, cases, cares,… Hem trobat similituds: el cercle és com la nostra rotllana, el quadrat com les nostres taules i el triangle sembla un tobogan!! A més també hem pogut classificar i estampar! Seguirem aprenent!!!

Sortida Parc Güell

Aquest mes abans d’estar a casa, vam anar de sortida i ha tocat….PARC GÜELL!!!! P5 tenia moltes ganes de descobrir aquest parc que va fer Antoni Gaudí, l’artista que treballem aquest segon trimestre.
A l’arribar vam esmorzar tots junts per agafar forces per la ruta que ens havia preparat les nostres guies :).
Cada grup va anar amb una i vam començar el recorregut per parts diferents per finalment trobar-nos al punt de partida. Abans de començar vam ajudar a la nostra guia a explicar la vida de Gaudí, ja que nosaltres hem sabem molt!!! I ella ens va explicar curiositats d’aquest parc tan especial. Després ens va donar unes pistes en forma de fotos per buscar objectes, animals…. al parc com: la sargantana, la palma, la serp, una onada…. Ens ho vam passar d’allò més bé!!!!!
En acabar van anar a jugar al parc, dinar i una altre estoneta de joc per acabar un gran
dia :),i ja tornada a l’escola per explicar-vos quan ens ha agradat aquesta sortida!!
Esperem que tothom estigui bé i que continueu pujant a l’instagram tot el que feu, així l’Alba i la Mar us podem veure, us trobem molt a faltar i us estimem molt 🙂
#totaniràbé #joemquedoacasa

Els projectes han de partir de les propostes dels nens/es i en el cas d’educació infantil el nom de la classe va ser escollit a partir dels contes que els infants tenien a casa . Es va fer unes votacions i com ja sabeu el conte més votat va ser :“ on viuen les fades “ ? i a partir d’aquest conte van decidir ser la classe de les fades i els Follets.
Perquè treballem per projectes?
Els projectes de treball a més a més de ser una metodologia, tracta sobretot d’aprendre a donar sentit als problemes i interrogants que tenen els infants sobre ells mateixos i sobre el món.
Treballar per projectes afavoreix als alumnes, ja que quan són adults poden resoldre diverses situacions que s’aniran trobant al llarg de la seva vida, doncs, en un projecte de treball els infants es posen davant de problemes de debò, problemes que han de resoldre i obstacles i reptes que el grup ha de superar.
Esperem que us agradi l’inici del projecte del nom de la classe, les votacions i les exposicions. També volem agrair la col·laboració a totes les famílies que ens heu ajudat aportat informació o materials bàsics per a la realització del nostre Project.
Sense vosaltres no hagués estat possible.
Moltes gràcies a tots i totes!!!

Benvinguda primavera!
Portem ja uns quants dies a casa però us anem veient a través de les xarxes socials. Els
mestres i les mestres des de casa estem fent moltes coses, però també sabem que vosaltres
esteu fent moltíssimes!
Aquest power es per fer memòria de totes les activitats que podeu seguir treballant des de
casa: hi ha temps per jugar, per buscar lletres, per riure, per xerrar, per comptar, per
experimentar, per explicar contes i més!
A més, sabeu que ja ha arribat la primavera? Us hem deixat dues cançons perquè les pugueu
escoltar i aprendre-les! Hi ha moltes més! Si en coneixeu, a la tornada, les cantarem tots junts!