El passat mes de març els veterinaris i veterinàries van poder gaudir d’un taller de música en viu. Les noies que van fer el taller van ensenyar als infants els dos instruments: el violí i el teclat.
Seguidament, ens van contar un conte “El carnaval dels animals”, en el que cada animal protagonista com: l’elefant, el lleó, el cigne…Tenia un ritme “Leitmotiv” i quan elles tocaven aquest ritme, els nens i nenes feien un moviment segons el ritme que sonava que representa aquest animal.
Mireu quines fotos més divertides!
L’alumnat de P3A va marxar una altra volta d’excursió! Aquesta vegada van anar a Can Pou a veure animals de granja, i van veure diferents tipus d’animals com: conills, el cavall, cabres, oques, gallines, l’ase, la vaca…
Els nens i nenes de p3 van gaudir molt d’aquest dia, els va agradar molt veure els animals grans com: la vaca i el cavall i li van fer moltes preguntes a la monitora, una de les més divertides va ser aquesta: Què menja el cavall per ser tan alt i gran? A més, es va cridar molt l’atenció que la vaca estigués dormint i menjava al mateix moment.
Va ser un dia molt divertit i inoblidable per aquests nens i nenes
Mireu i gaudiu de les fotos!
Aquest mes de març els infants de la classe de P4A han escollit entre tots i totes un projecte nou a treballar. Aquesta tria ha sorgit a partir d’un recull de propostes dels temes que els hi interessen als infants, i després d’unes votacions que hem representat en una gràfica, l’opció més votada pels nens i nenes han estat “els elefants”.
Aquest projecte el realitzarem a través d’activitats experimentals, vivencials i significatives pels nens i nenes, i el treballarem fins a final de curs.
Aquí us deixem un petit tastet del que hem aprés i treballat fins ara. I encara tenen moltes ganes de seguir aprenent coneixements d’aquest animal tan curiós i sorprenent.
Als músics ens encanta la nostra biblioteca d’aula. Hi ha mooolts contes i ara que ha arribat la primavera, sortim a la terrasseta a gaudir d’ells. D’animals, aventures, animals, fades…
El dia 3 de març els músics vam marxar amb els nostres companys i amics els músics i els/les veterinaris/veterinàries.
Va ser un dia molt xulo i ens ho vam passar molt bé! Vam fer l’activitat del bosc sensorial i els nostres sentits es van despertar: l’oïda, l’olfacte, el tacte, la vista.
Així que, quines coses vam fer?
PEUS DESCALÇOS trepitjada sensorial per un camí de bosc amb diferents materials naturals i artificials, i així percebre diferents textures: rugoses, llises, suaus, toves, dures, fredes…
CAIXES D’OLOR Detectar les diferents olors que podem percebre al bosc. Olorem! N’hi ha de més bones i de més pudents que s’amaguen dins de cada caixeta… de què o qui serà cada una?
SONS I SOROLLS Identifiquem diferents sorolls de la natura, quan trepitgem les fulles, quan el vent mou les fulles, sons d’alguns animalets… i també d’instruments musicals! Aprenem a escoltar el silenci enmig del bosc. També escoltarem algun conte…
TASTA’M Reconèixer els gustos salats, dolç, amarg i àcid diferents proves, quins aliments coneixem amb aquests gustos?
QUÈ VEUS? Des de l’observatori del bosc jugarem a percebre diferents imatges amb efectes visuals, la imatge amagada i altres jocs visuals. Caldrà aguditzar la vista per localitzar i descobrir els animalets del bosc camuflats entre la vegetació.
El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de cognitiu, manipulatiu i simbòlic.
Per tant els nens i nenes de P4C treballem la lectoescriptura i el pensament logicomatematic a través dels racons i estem segurs que els infants aprenen d’una manera més manipulativa i significativa per a ells i elles.
Els nens i nenes de P4 han gaudit d’una sessió on ha vingut una científica a l’escola i hem fet un munt d’experiments.
Hem arribat a la casa del mag Merlí gràcies a inflar un globus, congelar l’aigua, canviar-la de color i moltes més activitats.
Ens ho hem passat d’allò més bé!!
Què bé ens ho passem fent psicomotricitat! Ara gaudim d’estones al pati i juguem a jocs molt divertits. Hem estat treballant l’equilibri i la coordinació a més, aprenem a treballar en equip per aconseguir objectius comuns. Acabem molt cansats però, ens encanta!
Els nens i les nenes de la classe de p5A vàrem gaudir molt de l’activitat que ens van venir a fer a l’escola sobre Gaudí. Vam aprendre moltes coses noves sobre la seva vida i vam conèixer els seus emblemàtics edificis i les històries que si amaguen. Hem pogut posar en pràctica de manera creativa i original tot el que hem après sobre ell.
Els nens i nenes de P-4 A durant aquests dos trimestres han gaudit dels ambients d’una manera lúdica i experimental . Els espais d’aprenentatge , de relació, i comunicació on a partir de les propostes de:
NATURA
ARTÍSTIC
CIENTÍFIC
JOC SIMBÒLIC
Han pogut experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se i interactuar amb els altres.
Aquest plantejament de treball ens permet donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.
