Un dels pilars de l’aprenentatge de l’alumnat és fer-lo conscient del seu propi procés. L’avaluació formativa permet aquesta autoregulació i ajuda a l’infant a conèixer els seus punts forts i febles per tal de poder prendre decisions de millora.
Instruments com la rúbrica, les bases d’orientació, les carpetes d’aprenentatge o les graelles d’autoavaluació i co-avaluació permeten aquest procés de metacognició.
El Departament d’Educació ha reconegut el nostre projecte “Avaluació: l’engranatge del canvi” com a projecte d’innovació.
Aquest fet situa la nostra escola com a centre referent en avaluació formativa i centre innovador i generador de canvi.
El curs s’acaba, és per això, que els nens i les nenes de 3r han fet la darrera sessió d’hort d’aquest curs, després d’haver collit totes les hortalisses i fruits, avui ha sigut el moment de reflexionar sobre el que han anat aprenent al llarg… Llegeix més»
Ja fa uns dies que a cinquè de primària estem llegint col·lectivament el llibre de Francesco D’Adamo La història de l’Iqbal. Aquest llibre ha estat l’inici de l’UDI que comencem aquest curs i que porta per títol “Quant valen els meus texans?”.
Cap a on ens… Llegeix més»
Dijous passat, els alumnes de 4t van finalitzar les seves sessions d’hort. Ha arribat el moment, després d’un any sencer treballant la terra i fent d’agricultors, de deixar pas als companys de 3r perquè s’encarreguin i tinguin cura d’aquest espai de l’escola.
Per tal de prendre… Llegeix més»
L’alumnat de 4t segueix treballant molt i de valent per tal de cuidar l’hort de l’escola. Segons l’època de l’any, els toca fer una tasca o una altra: regar, remoure la terra, plantar, treure males herbes…
A més a més del treball directe i vivencial que… Llegeix més»
Els nens i nenes de 1r cada cop estem més adaptats a la nova dinàmica de Primària. Poc a poc ens anem familiaritzant amb els nous espais, les noves rutines i maneres de treballar. Fem feina, i quan acabem…. continuem treballant amb les diferents activitats… Llegeix més»
Enguany estem acabant el Treball d’Investigació amb la pregunta inicial que ens ha guiat durant tot aquest temps, que és la següent: “Perquè hi ha dies i nits?”. Aquest treball d’investigació ens ha permès experimentar i aprendre moltíssim sobre la llum, les ombres i el… Llegeix més»
A cinquè comencem una nova UDI anomenada Elionor, on vas? que ens ajudarà a descobrir un entorn molt proper, la Colònia Sedó i entendre el procés d’industrialització que va tenir lloc al nostre poble i a Catalunya.
Us compartim els Criteris d’avaluació Elionor, on… Llegeix més»
L’alumnat de cinquè estem immersos en la UDI Cuéntame un cuento.
A través de la història de la Caputxeta vermella, estem analitzant els contes populars, identificant estructures narratives i descobrint que, potser, el conte infantil que ens ha arribat a l’actualitat no és ben bé per… Llegeix més»
L’alumnat de cinquè estem arribant al final d’una UDI que ens està permetent reflexionar i posicionar-nos, amb arguments sòlids i documentats, davant d’un tema d’alta complexitat com és l’explotació infantil.
El llibre de lectura “La història de l’Iqbal” de Francesco D’Adamo ha estat l’espurna que ha… Llegeix més»
