LA LLAUNA EN EQUILIBRI 2n A
01/06/20Heu provat alguna vegada fer aguantar una llauna de beguda en equilibri sobre un cantó?
Nosaltres ho hem provat a casa i ho hem aconseguit!… Llegeix més»
Heu provat alguna vegada fer aguantar una llauna de beguda en equilibri sobre un cantó?
Nosaltres ho hem provat a casa i ho hem aconseguit!… Llegeix més»
Sabíeu que una llauna de refresc es pot aguantar en equilibri sobre un cantó sense caure? Heu tingut mai curiositat per provar-ho?… Llegeix més»
Aquesta setmana ve plena d’activitats molt interessants: comencem a multiplicar amb terrenys, endrecem paraules de Platero y yo, una llauna en equilibri…… Llegeix més»
CAPITOL VII
” A la festa, també hi va arribar la sal, tota melindrosa, vestida de color blanc i de bracet del seu marit, el bitxo, que portava barret vermell….Darrere d’ells hi havia el safra i la canyella, modestament vesits de paper d’estrassa i movent-se continuament, perquè a ningú passes inadvertida la seva flaire.” Pèbili, Irene de Puig… Llegeix més»
Hola famílies!
Què us sembla si mentre seguim “desescalant” fem una activitat conjunta?
Us reptem a fer un challenge d’escola!!!
Si us animeu a participar-hi, ens podeu fer arribar el vostre vídeo a les següents direccions de correu electrònic:
Famílies d’ Ed. Infantil, a la Cristina: crisvalladares@escolalesroquesblaves.cat
Famílies de… Llegeix més»
Amb l’anàlisi d’una part d’un quadre del repte de la setmana passada vàreu començar, sense adonar-vos, l’última UDI de 2n “Platero y yo”.En Platero era un ruquet molt alegre i tendre, amic d’en Juan Ramón Jiménez, un gran poeta que li va dedicar un llibre molt bonic. La història de Platero us arribarà al cor. Esperem que us agradi!… Llegeix més»
FILOSOFIA – ART – LITERATURA
La contemplació d’aquest fragment d’un quadre, ha fet que els nens i nenes hagin observat i interpretat la pintura tant des del punt de vista de raonament lògic com sensitiu. Han fet inferències i s’han formulat hipòtesi sobre la globalitat de… Llegeix més»
FILOSOFIA – ART – LITERATURA
La contemplació d’aquest fragment d’un quadre, ha fet que els nens i nenes hagin observat i interpretat la pintura tant des del punt de vista de raonament lògic com sensitiu. Han fet inferències i s’han formulat hipòtesi sobre la globalitat de l’obra amb la intenció de crear la seva pròpia a partir del fragment.… Llegeix més»
Fent papiroflèxia ens construirem un pentagrama.… Llegeix més»
Aquesta setmana una mica de tot: quadres de números, càlcul, lectures amb preguntes, parts of de house i contemplació d’un quadre.… Llegeix més»