Aquest trimestre hem iniciat un nou projecte titulat “El gènere de les professions”.
L’objectiu d’aquest treball és reflexionar sobre una qüestió important i molt present en la vida quotidiana: Hi ha professions d’homes i professions de dones? A partir d’aquesta pregunta, els infants començaran a explorar diferents oficis i a expressar les seves idees i opinions.
COMPETÈNCIES DE L’ÀREA DE MEDI NATURAL, SOCIAL I CULTURA:
CE 2. Plantejar-se preguntes sobre el món, aplicant les diferents formes de raonament i mètodes del pensament científic, per interpretar, respondre i predir els fets i fenòmens del medi natural, social i cultural i per prendre decisions creatives i decidir actuacions ètiques i socialment sostenibles.
CE 3. Resoldre problemes i reptes generant cooperativament un producte creatiu i innovador a partir de projectes interdisciplinaris, utilitzant diferents formes de raonament, com el pensament de disseny i el pensament computacional, per respondre a necessitats concretes.
CE 7. Observar, detectar, comprendre i interpretar canvis i continuïtats del medi natural, social i cultural, analit]ant relacions de causalitat, simultaneïtat i successió, per explicar i valorar les relacions entre diferents elements i esdeveniments que permeten entendre el present i imaginar futurs possibles.
CE 8. Reconèixer, valorar i defensar la diversitat i la igualtat de gènere reflexionant sobre qüestions ètiques i mostrant empatia i respecte, per tal de construir una societat diversa i equitativa i contribuir al benestar individual i col·lectiu i a la consecució dels valors dels drets humans.
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
Àrea de llengua:
- Identifica la idea principal de textos orals senzills (explicacions, contes, converses o vídeos) relacionats amb les professions.
- Reconeix informació rellevant en missatges orals i audiovisuals, amb suport visual.
- Comença a mostrar una actitud oberta i respectuosa davant diferents punts de vista.
- Explica de manera clara i entenedora idees, opinions i experiències sobre les professions treballades.
- Participa en converses i diàlegs respectant el torn de paraula.
- Utilitza vocabulari treballat relacionat amb les professions i la igualtat de gènere.
- Mostra actitud de respecte envers les intervencions dels altres companys i companyes.
- Identifica informació explícita en textos relacionats amb dones i homes en diferents feines.
- Respon preguntes senzilles sobre el contingut d’un text amb suport visual.
- Elabora petits textos guiats (llistes, frases, descripcions curtes) amb suport visual.
- Aplica progressivament convencions bàsiques (majúscula inicial i punt final).
- Revisa amb ajuda si el seu text s’entén.
- Utilitza un llenguatge respectuós i inclusiu en les produccions escrites.
Àrea de matemàtiques:
- Resol problemes senzills de la vida quotidiana relacionats amb professions (repartiments, recomptes, comparacions) amb suport visual o manipulatiu.
- Explica de manera senzilla com ha resolt un problema, encara que sigui amb ajuda.
- Representa dades senzilles relacionades amb professions (gràfics, pictogrames, dibuixos o taules).
- Explica oralment resultats matemàtics utilitzant vocabulari bàsic (més, menys, igual, molts, pocs…).
- Reconeix situacions de la vida quotidiana on s’utilitzen les matemàtiques dins el context de les professions.
- Participa en activitats on s’apliquen les matemàtiques de manera pràctica (jocs, simulacions de professions…).
- Mostra interès per les matemàtiques com a eina per entendre el món.
