A l’escola ens basem en la metodologia de la PRÀCTICA D’AJUDA PSICOMOTRIU AUCOUTURIER (PPA) que té com a objectiu el desenvolupament psíquic de l’alumnat a través del cos. Aquesta pràctica es basa en una visió global de la persona i tracta de promoure l’expressió de totes les possibilitats motrius, emocionals, cognitives, simbòliques, sensoriomotrius i relacionals de l’infant.
Aquest línia ens permet abordar dos conceptes bàsics en el procés d’aprenentatge de l’alumnat: l’estructuració de la identitat de la persona, entesa com a unitat psicosomàtica, i la intervenció a partir d’aquesta unitat. L’ajuda terapèutica que ofereix l’adult és acompanyar a cada nen/a en el pas per les diferents fases que simbolitzen el procés d’evolució psicològica des de la indiferenciació, cap a la construcció del JO, fins el grau d’autonomia més alt possible. Com a objectiu general de grup es busca que arribin a participar en un àrea de joc compartit en l’espai i el temps.
Les sessions de psicomotricitat es porten a terme amb modalitats d’agrupaments flexibles depenent dels objectius que es plantegin les professionals de l’aula. Les sessions grupals estan estructurades seguint una línia temporal que permet anticipar les diferents parts que la composen (ritual d’entrada, proposta de joc lliure, dirigit, compartit,… activitat de relaxació, de record, representació i tancament de la sessió) i així poder gaudir de la dinàmica de la sessió i poder ser el més actius possible.
