Dins l’àmbit de la Física es treballa la relació que existeix entre el moviment dels cossos i la força aplicada. D’aquesta manera l’alumnat de ciències de 4t d’ESO de l’Institut Els Tres Turons, mitjançant l’experimentació, demostra les lleis de Newton al gimnàs del centre, aplicant els coneixements que van adquirint des de l’inici del curs. Us en mostrem dos vídeos.
Els alumnes de 1r ESO han finalitzat el segon projecte de Tecnologies. Han creat, seguint el Procés tecnològic, jocs en 3D o jocs encadenats. Han passat per totes les fases del procés, Fase Projecte, Fase Construcció i finalment, la Fase Avaluació, on han pogut posar a prova els seus prototips. En acabar, han elaborat la Memòria tècnica fent servir les eines digitals. Aquí teniu un recull de projectes, amb vídeos molt interessants. Per motius evidents, no podem mostrar tots els projectes fets, però us ben assegurem que són tots fantàstics. Felicitem a tot l’alumnat que ha participat. Ho heu fet molt bé!
La Nàdia Ghulam, afganesa que fa 17 anys que va venir a Catalunya, ha explicat a l’alumnat de 4t d’ESO la seva experiència vital i com és la situació actual del seu país d’origen. Els ha fet reflexionar sobre les guerres i les relacions humanes. Tothom ha mantingut un silenci absolut escoltant les seves paraules. Moltes gràcies per les teves aportacions i reflexions, Nàdia.
En les darreres setmanes l’alumnat de 3r d’ESO ha estat estudiant l’anatomia de l’aparell respiratori. En els vídeos veureu com l’alumnat de 3r D experimenta amb uns pulmons de xai. Aquesta pràctica de laboratori els ha ajudat a observar en directe les estructures que han estudiat a l’aula.
A Tecnologia ja hem començat els reptes de programació, treballats amb la placa Micro:Bit. En el vídeo podeu veure alguns exemples de l’alumnat, on ha treballat els inputs, els blocs condicionals, els blocs de repetició i bucles, i els diferents sensors i actuadors de la placa, i elements dels kits de Make and Learn (Sherpa). Seguim treballant en els reptes; pròximament en penjarem els resultats.
L’alumnat de 2n d’ESO ha presentat cinc propostes al projecte “Un reto por la ciencia” organitzat des de la fundació SENER, i on participen diferents instituts de tot l’Estat. Tres d’aquests projectes han quedat semifinalistes! Aquest repte, realitzat des de les matèries d’Anglès, Física i Química i Tecnologies, ha permès a l’alumnat convertir-se en enginyeres i enginyers i viure l’experiència de treballar en reptes reals. Tot l’alumnat s’ha implicat molt, han treballat de valent per arribar a l’objectiu. Enhorabona! Agraïm molt la col·laboració de l’Andrés Moriel, familiar d’un alumne de l’Institut i treballador a l’empresa SENER, per tot el suport que hem tingut per part seva!
L’alumnat de 1r d’ESO, a l’assignatura de català, ha creat uns jocs de memòria per aprendre els 15 accents diacrítics i repassar el gènere i el nombre dels noms i els adjectius. De manera cooperativa, les i els alumnes han creat un mèmori i també han conegut les característiques dels textos instructius, que els han servit per redactar les instruccions del joc. L’activitat d’aprenentatge ha culminat posant en pràctica el joc a l’aula.
L’alumnat de 1r d’ESO van anar a visitar l’espectacle Música arreu del món el Palau de la Música i van fer un passeig per veure la Catedral de Barcelona, coincidint amb la Fira de Santa Llúcia. Els felicitem pel seu comportament i el seu respecte.
A finals de desembre els alumnes de 3r d’ESO van visitar la fàbrica d’Aretex/Cóndor. La sortida, organitzada des de Tecnologia i Socials, apropa els joves arenyencs a la història i tradició tèxtil del poble. Ens van explicar i vam poder veure com treballaven en el magatzem, teixidoria, tintura, confecció, encaixat i control de qualitat. Agraïm al grup Aretex l’oportunitat de veure des de molt a prop tot el procés productiu dels mitjons i mitges Cóndor.
L’alumnat de 1r d’ESO ha treballat una antologia poètica en llengua castellana durant el primer trimestre, i han creat uns videopoemes amb els quals han pogut practicar la lectura entonativa i la competència digital. Us en deixem una mostra.
