Al llarg del Projecte de les MIL I UNA ADAPTACIONS de llengua catalana de 3r d’ESO estem treballant la narració i els seus elements. Cada curs ens plantegem un tema diferent, sempre personal,per a transformar-lo en punt de partida d’una narració en forma de… Llegeix més»

Dilluns vinent celebrem, per fi, l’Slam Poetry a l’institut. L’alumnat de 3r porta tot un projecte coneixent aquesta nova modalitat de recital per dur-lo a terme. Per arribar fins aquí, primer, hem conegut aquesta dinàmica tan diferent del recital tradicional. De fet, per posar-los en… Llegeix més»

Aquest trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO, a francès, comença a preparar el viatge d’aquest curs a Argèles. Primer, hem començat treballant el vocabulari de la ciutat (senyals, elements, distància, etc.). A més, amb l’auxiliar de conversa, hem anat practicant l’oral amb cartes conversacionals. Per exemple,… Llegeix més»

Aquest trimeste, l’alumnat de 4t d’ESO, a francès, hem reflexionat sobre els hàbits saludables, tant físics com emocionals. Primer, vam identificar les diferents parts del cos i després, vam apendre com expressar el dolor. Seguidament, vam treballar la estructura il faut/il ne faut pas per… Llegeix més»

Durante el primer trimestre, los alumnos de 2º de la ESO en castellano han realizado un club de lectura de 3 novelas diferentes, una para cada grupo. Los libros son los siguientes: Las pelirrojas traen mala suerte, El príncipe de la niebla y El efecto… Llegeix més»

Arribem a Nadal i 4t d’ESO ens hem enfrontat a temes fonamentals de la nostra llengua:
1. Quina és la seva història?
2. Els seus jocs lingüístics, com enigmes i Quinto, com funcionen i d’on venen?
3. I els pronoms febles, quines estratègies hem de seguir per a… Llegeix més»

L’alumnat de 1r d’ESO, a les sessions de català d’aquest trimestre, ha explorat la narració íntima, la del jo i la de la família. Per fer-ho, cada alumne/a ha iniciat un ‘Diari personal’ que continuarà el curs vinent. Aquest diari té la peculiaritat que comença… Llegeix més»