L’alumnat de 1r d’ESO, a les sessions de català d’aquest trimestre, ha explorat la narració íntima, la del jo, la de la família. Per fer-ho, cada alumne/a ha iniciat un ‘Diari personal’ que continuarà el curs vinent i que hem anomenat ‘Bocins de mi’. Aquest… Llegeix més»
Aquest divendres, l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la representació de l’obra El mètode Grönholm al teatre Poliorama. L’obra, publicada pel Jordi Garcelan en 2003 ha estat recuperada pel Sergi Belbel i ha comptat amb la participació de grans actors com en David Verdaguer… Llegeix més»
Maria Fernández, Sant Joan Despí. El divendres 14, tot l’alumnat de 3r d’ESO van anar a TV3. En aquesta visita vam anar en tren fins a Sant Joan Despí. Van fer dos grups, ja que a TV3, no deixaven entrar els 60 alumnes. El primer… Llegeix més»
El dia 13 d’octubre vam participar com a ponents a la Jornada celebrada a Sant Cugat. Nicolau Soler i Matilde de Amim com a representants de l’alumnat i Berta Riera i Laura Manchado professorat de l’àmbit lingüístic van explicar l’experiència del curs anterior basada en… Llegeix més»
El curs 2021-2022 hem celebrat la III Jornada Omar Khayyam primària i secundària junts. Les proves de matemàtiques i llengua catalana de cadascuna de les parades estaven relacionades amb les activitats que d’aquest Projecte anem treballant des de P3 a 4t d’ESO cada 15 dies.… Llegeix més»
Durant aquest tercer trimestre, l’alumnat de 4t d’ESO ha estat treballant en la creació, redacció i edició d’un conte per a nens i nenes en francès. Aquest projecte ens ha permès entendre i utilitzar de manera pràctica els verbs en passat passé composé i… Llegeix més»
L’últim projecte de l’àmbit lingüístic de 4t ens ha convidat a un passeig per la poesia catalana del segle XXI. La creació final ha estat la representació artística del poema que hem escollit individualment. Experimentem com les diferents expressions artístiques s’uneixen per augmentar el seu… Llegeix més»
Aquest trimestre, a l’àmbit lingüístic de castellà, l’alumnat de segon d’ESO ha treballat la literatura medieval, concretament dues de les obres més significatives de la literatura hispanoamericana: Poema del Mio Cid i La Celestina.
Primerament, vam estudiar les característiques d’un heroi per després poder observar-les al poema. Ens… Llegeix més»
Com a activitat inicial del projecte de llengua catalana de 4t Rutes poètiques hem viscut l’experiència amb la Jordina Biosca a l’Institut. La seva selecció de textos amb la personal interpretació amb què ens la presenta ens ha encantat. Hem treballat la rutina abans pensava… Llegeix més»
Aquest àmbit que inclou les llengües catalana, anglesa, castellana i francesa es troba dins els àmbits instrumentals i el programem entenent la llengua com a instrument per a explicar-nos i explicar el món. Les creacions finals de cadascun dels Projectes programats tenen diversos formats i expressions lingüístiques contemporànies: obres de teatre, simposis, curts, recitals poètics, lectures dramatitzades, edició de llibres, diaris personals…
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
