En el primer projecte de Llengua catalana de 4t hem aprofundit en el funcionament dels pronoms febles a partir dels jocs populars que tenen com a base els recursos lingüístics: enigmes, wordle.cat, paraulògic… i finalment avui hem jugat al Quinto. En Ramon Roig, lloro conegut de Barberà, ens ha fet gaudir d’unes partides d’aquest joc […]
TIRA-ME-LA: pronoms i jocs populars Llegeix més »
Aquesta setmana ens han visitat onze alumnes de Turquia i dues de les seves professores. Per fi, el projecte e-pals començat al curs 2017/2018 ha culminat en un retrobament de les nostres alumnes amb les seves companyes de mail. Aquest projecte té com a finalitat apropar les dues cultures i aprendre aspectes de la seva
Our project comes true! Llegeix més »
Dilluns passat, l’alumnat de 3r d’ESO va gaudir de la representació del clàssic La Casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. La companyia de teatre Transeduca va fer una adaptació de l’obra original que va fascinar a l’alumnat. Després de la representació, es va realitzar un col·loqui amb les actrius per resoldre dubtes: Vam aprofitar la sortida per realitzar una
La casa de Bernarda Alba amb 3r d’ESO Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO ha dut a terme el projecte de l’àmbit lingüístic en el qual el periodisme escrit ha estat el protagonista. Després de conèixer els diversos mitjans de comunicació i llurs característiques s’han convertit en redactores, corresponsals i entrevistadores per a escriure en les diferents seccions d’un diari. En finalitzar el projecte han
Última hora del projecte ÚLTIMA HORA Llegeix més »
La semana pasada, el alumnado de 4º de la ESO finalizó el proyecto de castellano G4M1S1NT4CC10N. Como todos ellos han experimentado, el nombre del proyecto se refiere al acto de aprender mediante el juego, concretamente, mediante un juego de sintaxis. Para llegar a crear el juego, primero, investigamos qué era la sintaxis y cómo estructuraba
En finalitzar la lectura de “Fora de guió” l’alumnat de 3r B ha pogut fer un club de lectura amb l’autor de la novel·la. Han fet de periodistes i han buscat respostes a les preguntes sobre què suposa ser escriptor i alguns aspectes de la novel·la. L’experiència de compartir novel·la els ha suposat enriquir-la!
Club de lectura amb Arturo Padilla Llegeix més »
L’alumnat de 1r d’ESO, a les sessions de català d’aquest trimestre, ha explorat la narració íntima, la del jo, la de la família. Per fer-ho, cada alumne/a ha iniciat un ‘Diari personal’ que continuarà el curs vinent i que hem anomenat ‘Bocins de mi’. Aquest diari té la peculiaritat que comença interessant-se pel propi nom
Aquest divendres, l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la representació de l’obra El mètode Grönholm al teatre Poliorama. L’obra, publicada pel Jordi Garcelan en 2003 ha estat recuperada pel Sergi Belbel i ha comptat amb la participació de grans actors com en David Verdaguer i el Marc Rodríguez. Després de veure la gran obra
Anem a veure El Mètode Grönholm amb 4t d’ESO Llegeix més »
Maria Fernández, Sant Joan Despí. El divendres 14, tot l’alumnat de 3r d’ESO van anar a TV3. En aquesta visita vam anar en tren fins a Sant Joan Despí. Van fer dos grups, ja que a TV3, no deixaven entrar els 60 alumnes. El primer grup va anar cap a un parc a esmorzar, i
Visita a TV3 dins el Projecte ÚLTIMA HORA Llegeix més »
El dia 13 d’octubre vam participar com a ponents a la Jornada celebrada a Sant Cugat. Nicolau Soler i Matilde de Amim com a representants de l’alumnat i Berta Riera i Laura Manchado professorat de l’àmbit lingüístic van explicar l’experiència del curs anterior basada en el poema de Gabriel Ferrater i que va tenir com
Participem a la Jornada Pedagògica Gabriel Ferrater Llegeix més »