Hem celebrat una Àgora especial aquests dies d’estada a l’Institut d’altres centres. Aquest cop totes les persones delegades de 1r a 4t hem estat convocades i l’Objectiu ha estat fer una pluja d’idees sobre estratègies per a anar escrivint el projecte de Convivència del centre. Després d’haver fet la DAFO i una formació amb Germán, […]
Àgora sobre Projecte de convivència Llegeix més »
Aquest segon trimestre el Berenar amb famílies ha tingut un doble objectiu: compartir la formació de Centre de Teach Peace amb aquest sector de la comunitat educativa i clarificar els passos de l’avaluació triangulada amb les famílies de 3r. Teach Peace és una organització europea que ha seleccionat el nostre centre per a experimentar l’Educació
Berenar amb famílies: Teach Peace i triangulada Llegeix més »
Acabem el trimestre i, com cada curs, compartim tota la comunitat el que hem après. Les 17:00h i l’entrada plena de famílies. L’alumnat i el professorat esperem l’arribada amb il·lusió i les ganes que hem anat cultivant des de fa dies. Una parella d’alumnes de cada classe de 1r a 3r s’ha preparat per fer
Mostra 1r trimestre 23-24 Llegeix més »
El passat dimecres 13 de desembre l’equip educatiu de 3r d’ESO va celebrar la sessió d’avaluació, una reunió en la qual analitzem les dades recollides pel que fa a dinàmica de grup i a escala individual per tal de prendre decisions que ens permetin millorar el trimestre vinent. En la primera part de la trobada
Sessió d’avaluació de 3r ESO Llegeix més »
Aquest primer trimestre a educació física vam començar fent un tema de condició física que es diu “El meu estil de vida és saludable?”. Vam començar fent un qüestionari, per veure si el meu estil de vida era saludable o no. En el qüestionari hi havia diferents preguntes, com per exemple “quins factors consideres que
L’educació física a 3r d’ESO Llegeix més »
Durant 6 setmanes, els alumnes de l’Espai en Xarxa d’Urban Art hem estat treballant la tècnica del grafiti i la cultura de la pau. Per començar, vam fer diversos tallers on varen venir persones d’altres països, vam conèixer diferents migracions forçades tot fent un joc de rol de la mà de la Creu Roja, i
En aquest inici de curs l’alumnat de 2n d’ESO ha realitzat un projecte vinculat amb els hàbits saludables. El títol del projecte era ¿Què em diria a mi mateix si jo fos el meu pediatre? Hem estat capaços d’aprendre a mesurar la freqüència cardíaca i a partir d’aquí poder valorar la intensitat de l’esforç en
L’educació física a 2n d’ESO Llegeix més »
Avui hem celebrat la final de l’Slam Poetry a l’institut. Per arribar fins aquí, hem fet un llarg camí, començant per conèixer la dinàmica d’aquest recital tan especial. A partir d’aquí, vam adaptar les normes pel nostre institut. Aquí teniu alguns exemples: A continuació, vam passar a conèixer textos originals de les obres més rellevants
En l’espai en Xarxa de Caixes d’Investigació, l’alumnat de 2n i 3r d’ESO teníem l’encàrrec de fer una caixa d’investigació per l’alumnat de 5è i 6è de l’escola Miquel Martí Pol. Aquest encàrrec en els feia el grup de recerca “Investiguem per Aprendre” de la UAB, del qual formen part les mestres de l’escola. El
Segon any creant Caixes d’Investigació amb l’escola Miquel Martí i Pol Llegeix més »
L’educació física aquest primer trimestre de primer d’ESO ha servit a l’alumnat per endinsar-se en els jocs dels Patis CoEducActius, per reflexionar sobre els valors que volem transmetre en l’àmbit de l’activitat física i l’esport i per anar consolidant els hàbits saludables. El primer projecte s’ha titulat Què hi podem fer als boscos de Barberà
L’educació física a 1r d’ESO Llegeix més »