G4M1S1NT4CC10N, o el arte de aprender a través de los juegos, da nombre al proyecto que hemos realizado durante el primer trimestre en Lengua Castellana en 4º de ESO. Nuestro objetivo era cumplir con el encargo de diseñar juegos de mesa para hacer del proceso de comprensión de la sintaxis un aprendizaje significativo y divertido. […]
En aquest primer trimestre a anglès de 4t hem treballat el tema 1 i 2. A continuació fem una explicació breu del que hem treballat a cada un d’ells. També hem destacat algunes de les tasques i projectes: HOLIDAY OR HORRIDAY? El context de partida d’aquest primer tema era provocar la curiositat del alumnes per
Holiday or horriday? how does my brain work? Anglès a 4t! Llegeix més »
A 4t d’ESO portem un trimestre desenvolupant el marc teòric i la pregunta d’investigació del treball de recerca. Un treball que emula l’estructura dels treballs de final de grau, de màster o de treball de recerca de 2n de batxillerat. Un treball que exigeix gestionar grans quantitats d’informació i sobretot, desenvolupar una gran autònimia de
Finalitza el 1r tram de TDR Llegeix més »
En el passat Quadern de Bitàcola vàrem acordar que aquests curs engegaríem el projecte dels descansos actius. És a dir, realitzar descansos en moviment a l’aula entre classes de caire teòriques, sobretot les que tenen una durada de dues hores. O entre les franges de tres hores abans o després del pati. Des de l’àmbit
Ruleta dels descansos actius Llegeix més »
Del cap al paper, del paper al Tinkercad i del Tinkercad a la impressora 3D. En aquest IP hem fet un repàs de dibuix tècnic, fent dibuixos en perspectiva isomètrica per estar entrenats per dissenyar objectes en 3D amb el programa de modelització en línia Tinkercad. Amb el Tinkercad hem dissenyat taules, tasses, daus, un
Dissenyem solucions en 3D Llegeix més »
A 4t d’ESO, quan l’alumnat és a punt de canviar de centre i etapa, ens és urgent des de l’educació física assegurar-nos que tot l’alumnat té informació de qualitat a l’abast per un estil de vida actiu i saludable, tema que hem anat treballant en tots els cursos. Per això, en aquest primer projecte Engeguem
I Congrés d’Hàbits Saludables Llegeix més »
L’alumnat de l’IP A de Ciències Socials, amb el nom de “Carpe Diem”, ha treballat la Cultura Clàssica. Amb l’ajuda des seus inseparables Chromebooks, però també amb un fantàstic i complet lot de llibres proporcionat per la Biblioteca Esteve Paluzie de Barberà del Vallès…Bibliotequem! han fet recerca sobre art grec i romà, urbanisme, ciència, expansió
“Carpe Diem”, l’IP de Cultura Clàssica…i Bibliotequem! Llegeix més »
La pandèmia de la COVID19 no ens ha fet renunciar a celebrar el Dia de la diversitat a l’institut Bitàcola conjuntament amb la Fundació Tallers. El nou context ha suposat un nou repte per a l’alumnat de 3r C encarregat d’organitzar i coordinar aquesta celebració. En motiu del Dia internacional de les persones amb diversitat
Enguany l’Institut Bitàcola participarà a la fase local de la Universitat Autònoma de Barcelona de la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat 2021. La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat és una competició d’oratòria en la qual diversos equips d’estudiants de 4t d’ESO, batxillerat i cicles formatius de diferents centres docents debaten sobre
L’institut Bitàcola participarà a la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat 2021 Llegeix més »
En aquest primer trimestre, l’alumnat de 4t ha explicat com han sigut les seves vacances d’estiu. A partir de diferents activitats i jocs han après a expressar-se en passat i en present i com a tasca final han treballat alguns consells que podrien dur a terme per tenir un any magnífic. També cada setmana han
A 4t, preparant-se pel DELF! Llegeix més »