Estimada comunitat educativa, Avui és un dia molt especial per a totes nosaltres. L’Institut Bitàcola ha estat guardonat en dues categories dels premis Baldiri Reixac, premis que reconeixen cada any centres educatius, mestres i personal docent que fan apostes valentes i de futur amb projectes innovadors a les seves aules. El Premi Baldiri Experiències premia […]
Guanyadors dels premis Baldiri Escola i Experiències Llegeix més »
A l’espai globalitzat “Chain Reaction”, l’alumnat de 3r d’ESO ha parlat de matemàtiques i moviment, de màquines simples i de forces, de creativitat i experimentació. Amb l’objectiu final de dissenyar i construir una reacció en cadena en la que participés tota l’aula (una gran màquina de Rube Goldberg), han estat treballant la branca de la
Forces i màquines simples a l’Espai Globalitzat de 3r Chain Reaction Llegeix més »
Aquest curs l’alumnat de tercer d’ESO ha pogut gaudir d’un viatge al Delta de l’Ebre. A més de treballar les característiques d’aquest entorn tan ric i gaudir d’esports com el caiac, la bicicleta i la natació, hem fet la ruta de la batalla de l’Ebre. El pas per Miravet, Corbera d’Ebre, les trinxeres de les
3r ESO: Ruta de la Batalla de l’Ebre Llegeix més »
L’alumnat de tercer d’ESO hem finalitzat l’últim projecte de llengua catalana d’aquest curs. “La caixa del temps” ha estat un projecte íntim i introspectiu que ens ha ajudat a navegar pel nostre interior mentre apreníem les categories gramaticals. Per fer-ho, cadascú de nosaltres ha dissenyat una caixa del temps que s’ha convertit en el cofre
La caixa del temps Llegeix més »
El curs passat vam fer una valoració positiva sobre el procés d’avaluar les competències transversals en confinament per part de l’alumnat, famílies i professorat. És per això que enguany hem implementat el procés d’avaluació de les competències transversals al 3r trimestre. Els objectius són: Fer conscient a l’alumnat de quins són els elements de les
Avaluació de les competències transversals Llegeix més »
Aquest Sant Jordi hem pogut llegir el tercer llibre escrit per l’Alumnat de 3r d’ESO seguint les pautes de Lectura fàcil. Aquest curs les imatges de Banksy ens han inspirat els monòlegs interiors dels personatges que hi apareixen. Molt satisfetes de poder gaudir de la creació final del Projecte lingüístic un dia com aquest!
Les 1001 adaptacions 3 Llegeix més »
Aquest 23 d’abril ha estat un Sant Jordi molt especial: la llibertat que possibilita la lectura de llibres s’ha barrejat amb l’alegria de tornar-ho a celebrar juntes. Les màscares amb noms d’escriptors / escriptores universals de tots els temps i llurs obres han omplert els nous espais del centre. Els Jocs Florals d’haikús amb premis
“A partir de la mirada a obres d’artistes catalanes” Us compartim els llibres digitals que ha elaborat cada classe el dia de Sant Jordi. A cada portada hi trobareu els noms de les artistes escollides per a inspirar els versos. Felicitats als grups guanyadors! Ara a gaudir-los! 1rA 1rB 1rC 2nA: 2nB: 2nC: 3rA:
Sant Jordi 2021: Llibres digitals de haikús Llegeix més »
Després de finalitzar l’encàrrec per part de l’Ajuntament de Barberà del Vallès per realitzar un informe sobre l’estudi de la qualitat de l’aire a les zones de joc infantil del municipi i la seva relació amb l’àrea verda ens van demanar anar a explicar tot el projecte a Ràdio Barberà. A causa de les estrictes
Anem a Ràdio Barberà a explicar el projecte “Aire contaminat, aire tòxic” Llegeix més »
This week, we’ve come from Easter holiday and we have had our first and very important assigtnment!!!! Absolutely all the students in Bitacola high school have been in charge of organising a team and making decisions. The teams were composed by a photographer, a researcher and 2 or 3 reporters. The photographers have taken photos, researchers have written down the