Durant la setmana cultural, els alumnes de 3 ESO van poder conversar amb l’escriptor Jorge Gamero, autor, entre altres llibres, de Simón, no; Saimon. Arran d’aquestes converses, els alumnes han pogut comprendre els mecanismes de creació dels escriptors, per així gaudir millor de la lectura.
Aquest dimecres 25 d’abril, hem fet la cloenda del Cercle d’Amics lingüístic. Han estat deu sessions, on alumnes voluntaris han compartit amb alumnes de l’Aula d’Acollida jocs de taula. La pràctica de l’ús del català mentre jugaven ha ajudat als alumnes de l’Aula d’Acollida a agafar fluïdesa i conèixer nou vocabulari i expressions. Per celebrar que tot ha anat molt bé, hem fet un petit piscolabis i hem procedit al lliurament dels diplomes acreditatius de la participació dels alumnes. Volem felicitar a tots aquells que han participat i donar-los les gràcies per la seva implicació i generositat.
Autora: Ester Hernández
1r ESO (Participants: 22849)
Alba Fuentes Laria (posició 1311)
2n ESO (Participants: 20775)
Júlia Molner García (posició 75, amb 111.75 punts). Aquesta alumna està dins del millor 1% del seu nivell. Rebrà una menció especial i un obsequi de l’organització de la prova Cangur).
Àlex Escofet Presedo (posició 943)
3r ESO (Participants: 18134)
Lucia Aranda (posició 1453, dins del millor 8%)
4t ESO (Participants: 9689)
Pol Amador (posició 4056)
1r BATX i cicles formatius (Participants: 5680)
Laura Hinojo (posició 3719)
2n BATX (Participants: 3700)
Antonio González (posició 1679)
Tots aquests alumnes rebran un obsequi del Departament de matemàtiques del Centre.
Autor: Fran Muñoz
Durant la setmana cultural, el grup Eirene ha presentat als alumnes de 4 ESO un taller que, sota el títol “Els murs de la vergonya”, vol ajudar els alumnes a reflexionar sobre les divisions territorials i la crisi dels refugiats.
Durant aquesta setmana cultural, els alumnes voluntaris de 4 ESO han tancat els quatre anys de participació en el projecte pedagògic amb el col·legi d’educació especial Ca n’Oriol. Aquest projecte tenia per objectiu principal crear un espai inclusiu d’intercanvi d’experiències i convivència a partir de l’expressió artística. Aquesta setmana, ens van visitar els alumnes del col·legi i van realitzar col·lectivament i inclusivament diverses activitats.
Aujourd’hui mardi 24 avril, intégrée dans les activités de la Semaine culturelle de notre collège, les élèves de 3ESO ayant comme option Français 2ème langue étrangère ont eu l’opportunité d’avoir une visite guidée en français du centre historique de Rubí. C’était sans compter sur la présence et les explications de l’historien rubinien et professeur de notre collège, M. Jaume Parras. La promenade nous a emmenés du collège jusqu’à la place de l’Église Saint Pierre et de là nous sommes allés jusqu’au Château de la ville. Cette activité a été organisée par les départements de Langues étrangères (Français) et d’Histoire-Géographie. Cette année sur les trois heures d’Histoire-géo auxquelles les élèves de 3ESO assistent, une heure est dispensée en langue française.
Avui dimarts 24 d’abril, emmarcada a les activitats de la Setmana Cultural que es realitza al nostre centre, els alumnes de 3r d’ESO de la matèria optativa Francès, 2ª llengua estrangera, han tingut l’oportunitat de realitzar una visita guiada en francès pel centre històric de Rubí. Els alumnes han comptat amb la presència i les explicacions de l’historiador rubinenc i professor del nostre institut, el Sr. Jaume Parras. La passejada ens ha portat des de l’institut fins a la plaça de l’Església de Sant Pere, i des d’aquí hem anat fins al castell de la nostra ciutat. Aquesta activitat ha estat organitzada pels departaments de Llengües estrangeres (francès) i de Ciències Socials. Aquest curs, els alumnes de Francès de 3r d’ESO realitzen una hora setmanal de socials en francès.
Autora: Ana Colomina
Els alumnes de 4 ESO han desenvolupat la seva creativitat literària en un taller organitzat pel departament de castellà, en què han escrit un conte en el qual havien d’incorporar elements sorprenents proposats pel professorat.
Els alumnes de 2 ESO han après, durant la setmana cultural, a analitzar l’aigua de la bassa del Torrent dels Alous i a construir una depuradora.
Un dels projectes més interessants d’aquesta setmana cultural l’han protagonitzat els alumnes de 3 ESO, que han estudiat i recreat el model matemàtic que basteix el rusc de les abelles.
Durant la setmana cultural, els alumnes han celebrat el final del projecte de parelles lingüístiques, el qual ha resultat molt satisfactori per a tots els participants.
