Els dies 24 i 25 d’abril els alumnes Columbus de 2n d’ESO van viatjar fins al sud de França per visitar les ciutats de Narbona, Carcassona i Cotlliure.
La finalitat d’aquest viatge és un aprofundiment de les temàtiques treballades a Ciències Socials i també a altres matèries, així com la pràctica de les llengües estrangeres que estan aprenent a l’institut.
El primer dia van fer una curta aturada per visitar la catedral gòtica de Saint Just i Saint Pasteur de Narbona, i van passejar pels carrers del seu centre històric.
A l’hora francesa del dinar van arribar a Carcassona, on van tenir temps per menjar i fer una visita per la ciutadella. A la tarda, van conèixer la ciutat amb un joc de pistes que va tenir una durada aproximada de dues hores i, després, van fer una visita guiada en francès i en anglès per entendre com era la vida muralles endins d’una ciutat medieval. A la nit, després del sopar, van gaudir d’un temps d’esbarjo i van descansar per agafar forces pel dia següent.
L’endemà, després d’esmorzar, van tornar a l’autocar i van aprofitar del bon temps a la ciutat de Cotlliure, coneixent la història del seu castell, tot contemplant el Mediterrani des de la seva fortificació. També van poder fer una visita al cementiri, on descansen les restes del poeta de la Generació del 98, Antonio Machado. Allà, davant la seva tomba, van recordar en quin context històric es trobava el poeta l’any 1939 i per què va haver d’estar forçat a l’exili. Després de la lectura del seu poema: “Caminante no hay camino…” van reflexionar sobre el tema que trata aquesta poesia: el poder que tenim sobre el nostre destí.
Aquest curs, l’alumnat de 2n d’ESO ha treballat l’Edat Mitjana a Ciències Socials; a la matèria de Llengua i literatura catalana han llegit i treballat Ara que estem junts, que relata la vida d’un noi que fuig amb la mare a l’exili.
A la tarda, l’alumnat va tenir un temps lliure per acabar de descobrir la ciutat i gaudir de la gastronomia francesa.
Aquest primer viatge a l’estranger, organitzat per l’institut, té com a objectiu l’adquisició de seguretat i confiança en relació amb la capacitat d’aprenentatge i l’ús de la llengua francesa. Per a alguns ha estat el primer cop a l’estranger o que visitaven França, o que viatjaven sense les seves famílies. Per tant, per a tots ha estat una experiència excitant i que han sabut aprofitar amb una actitud curiosa, respectuosa i oberta cap a l’aprenentatge i les noves cultures, tot obrint la seva ment i defugint algunes idees preestablertes.
