En aquest primer trimestre els alumnes de 2n d’ESO hem treballat un projecte sobre l’Art al Parc de la Ciutadella. Sovint ens passegem pel parc sense fixar-nos massa en aquests tresors amagats. Amb aquest projecte hem anat descobrint les escultures i els edificis que s’ubiquen en el parc, hem conegut la seva història, els seus […]

A 2n d’ESO hem treballat el mètode científic. Els alumnes han observat un fet que planteja un problema, han buscat informació per trobar opcions per solucionar-lo i han utilitzat la recerca d’informació per formular una hipòtesi. Un cop han tingut la hipòtesi han creat un experiment per poder determinar si era certa o no. Han

A 1r d’ESO i des d’Educació Visual i Plàstica (Míriam Lanzaco) i Anglès (Glòria Serrate), estem treballant el puntillisme inspirant-nos en les obres dels aborígens australians. Hem observat algunes obres contemporànies i les seves pintures rupestres. Els alumnes estan aprenent els símbols que utilitzen els aborígens en les seves obres i els estan traduint al

Al llarg del mes de novembre, l’alumnat de 2n d’ESO participa en el projecte “Visc, Convisc… Participo!”, que fomenta la participació dels joves com a eina d’aprenentatge, desenvolupa les seves habilitats comunicatives i la seva capacitat d’organitzar-se. El dimarts 17 i els dijous 19 de novembre han tingut la tercera sessió del projecte, que s’ha

Des d’Educació Visual i Plàstica amb els de 3r d’ESO, estem treballant al voltant la mirada. Ja que no ens podem veure els somriures (i els trobo molt a faltar) fem un esforç i ens mirem als ulls per intentar reflectir la mirada del nostre company/companya. Aquí teniu els resultats: Seguim! Míriam Lanzaco

La setmana passada els alumnes de 4t d’ESO van fer una sortida a la platja de Barcelona. La finalitat d’aquesta sortida és participar en el Projecte Educatiu Observadors del Mar: Microplastic Watchers. Es tracta d’un projecte de ciència ciutadana marina que està integrat a la plataforma web Observadors del mar. El seu objectiu és involucrar

“Educar la ment sense educar el cor no és educar en absolut” (Anònim). Aquest curs hem començat a impartir classes d’Educació Emocional a l’alumnat de 1r d’ESO. La finalitat/objectiu principal és l’autoconeixement i l’adquisició d’habilitats socials. Esperem així aconseguir la millora de la convivència a l’aula i com a conseqüència la millora dels aprenentatges. Les

El dilluns 9 de novembre els alumnes de 3r d’ESO de l’institut van participar en un taller sobre consum de drogues que organitza la Creu Roja. L’activitat durava dues hores. L’objectiu de la primera part era que l’alumnat conegués diferents tipus de substàncies addictives. Per això l’Alba, la monitora, els havia preparat un joc que

Al treball globalitzat (TGV) “Explorem el territori” l’alumnat de 1r d’ESO han fet recerca sobre les unitats del relleu, han buscat exemples a Catalunya i al món i finalment, han construït amb fang una maqueta il·lustrativa. Després han creat una ruta en bicicleta per Catalunya. Havien de passar per diferents unitats del relleu, per parcs

Quan posem els aprenentatges en context real, quan apliquem els continguts que anem aprenent a les diferents matèries en un projecte, quan aprenem continguts nous a partir de situacions concretes, de treballs col·laboratius i creatius, estem parlant de treball globalitzat. Els alumnes de 1r d’ESO dediquen 4h setmanals a aquest tipus de treball i ja