Educació Secundària Obligatòria

L’ESO és una etapa clau en el creixement acadèmic, personal i social de l’alumnat.

L’Educació Secundària Obligatòria acompanya l’alumnat en una etapa de descoberta, aprenentatge i consolidació de competències. A l’Institut La Romànica treballem per oferir una educació de qualitat, propera i inclusiva, que ajudi cada alumne i alumna a desenvolupar les seves capacitats i a construir el seu propi camí.

Durant l’ESO, l’alumnat amplia els seus coneixements, aprèn a treballar amb autonomia, desenvolupa el pensament crític i participa en projectes, activitats i experiències que formen part de la vida del centre.

A l’ESO aprenem, convivim i creixem. És una etapa per adquirir coneixements, descobrir interessos, construir hàbits i avançar cap al futur acadèmic i personal de cada alumne i alumna.

Informació d’interès

Icona de preinscripció i matrícula

Preinscripció i matriculació

En aquest espai es publicarà la informació relacionada amb el procés de preinscripció i matriculació de l’ESO.

Estat actual: procés tancat.

Icona de currículum ESO

Currículum ESO

Consulteu el document amb la informació curricular de l’Educació Secundària Obligatòria a l’Institut La Romànica.

Consultar el currículum ESO

Icona de llibres de text

Llista de llibres

Consulteu el llistat de llibres d’ESO i Batxillerat per al curs 2026-2027.

Veure la llista de llibres

Una etapa per créixer

L’ESO és una etapa fonamental per consolidar aprenentatges, desenvolupar competències i acompanyar l’alumnat en la construcció del seu projecte personal, acadèmic i professional. A La Romànica ho fem des de la proximitat, l’orientació i el treball compartit de tota la comunitat educativa.

Un Treball de Literatura diferent!

Emilia Pardo Bazán, intelectual y novelista del s.XIX, mantiene vivo su legado con una obra feminista y el ejemplo de su vida valiente y empoderada. Trabajo de literatura castellana realizado por alumnos de 4ºE. Vídeo Pardo Bazán

RAPEANDO EN CLASE DE 2º ESO!

Los alumnos de 2º ESO A, D y E trabajaron la poesía en el aula de lengua castellana. Una vez estudiadas sus características (métrica y rima), las llevaron​ al terreno del rap….y salieron rimas muy divertidas!! Os dejamos por aquí el resultado 😉

Lapbook sobre Ana Frank. Memòria de l’Holocaust

  L’alumnat de 1r d’ESO ha dut a terme una tasca de comprensió lectora un xic diferent, original i engrescadora. Després de la lectura El llibre d’Anna Frank. Memòria de l’Holocaust han creat un lapbook en petits grups de treball.  Han gaudit i après molt.  

TALLER DE SO I ACÚSTICA AL COSMOCAIXA 👩🏻‍🔬👨🏽‍🔬

Els grups de segon de l’ESO han pogut experimentar l’origen i propagació del so . Així mateix, han visitat les diferents àrees del museu amb representacions de l’origen de l’univers ,  l’origen de la vida i l’evolució dels éssers vius , veure diferents espècies de peixos i animals al bosc inundat  i gaudir de diferents experiments físics i químics . […]

TALLER DE PENSAMENT LATERAL

La setmana passada es va portar a terme el taller de PENSAMENT LATERAL dins de l’assignatura de matemàtiques per a l’alumnat de 2n d’ESO. Aquest taller el va impartir l’Oscar Font (@Enigmatitis) que va proposar a l’alumnat uns quants reptes on la imaginació i el pensament lateral permeten resoldre’ls de manera molt creativa! Us deixem unes fotografies […]

Taller “VIU L’ELECTRICITAT” al Cosmocaixa

Els alumnes de 3r d’ESO van poder gaudir del museu, el bosc inundat i el taller “VIU L’ELECTRICITAT”, on van participar en diferents experiments relacionats amb el corrent elèctric.  

L’ALUMNAT DE 3R d’ESO APRÈN D´ON VE L’AIGUA DE BARBERÀ

Els alumnes de 3r D’ESO, durant aquest mes de desembre, han pogut conèixer d’on ve l’aigua de Barberà, que se’n fa i on va.  Els nois i noies del centre han estat coneixedors que el municipi disposa de diversos pous d’aigua al voltant de la localitat que són els que subministren una part de l’aigua que […]

TALLER DE PERIODISME I DESINFORMACIÓ A 3r d’ESO 

Abans d’iniciar les vacances de Nadal, els alumnes de 3r d’ESO han pogut conèixer més profundament l’àmbit periodístic, gràcies al taller anomenat Periodisme i desinformació, on es va tractar, treballar i debatre les notícies falses.  Aquest taller d’educació mediàtica, proposat pel diari de joves lectors, Junior Report, va comptar amb la presència de dos formadors i periodistes […]

Desplaça cap amunt
Ves al contingut