Les matemàtiques són molt més que números, fórmules i operacions: són una manera d’entendre el món, de fer preguntes, de buscar patrons i de prendre decisions amb criteri. A l’Institut La Romànica treballem les matemàtiques com una eina per pensar millor, resoldre problemes i interpretar la realitat que ens envolta.
A través del raonament, la geometria, l’estadística, el càlcul, la resolució de problemes i l’anàlisi de situacions quotidianes, l’alumnat aprèn a argumentar, a equivocar-se sense por, a revisar estratègies i a trobar camins diferents per arribar a una solució.
Les matemàtiques són presents en la ciència, la tecnologia, l’economia, l’art, l’arquitectura, les dades, els videojocs, la música i en moltes decisions del dia a dia. Per això, des de l’àmbit matemàtic volem ajudar l’alumnat a desenvolupar una mirada crítica, creativa i rigorosa, útil tant per als estudis com per a la vida.
Matèries associades
- Matemàtiques
- Matemàtiques aplicades
Què treballem?
Treballem la resolució de problemes, el raonament lògic, el càlcul, la geometria, la mesura, l’estadística, la probabilitat i la interpretació de dades. També donem molta importància a la capacitat d’explicar processos, justificar respostes, comparar estratègies i connectar les matemàtiques amb situacions reals.
L’objectiu no és només trobar el resultat correcte, sinó entendre el camí que ens hi porta. Per això fomentem la curiositat, la perseverança, el treball cooperatiu i la capacitat de mirar un mateix problema des de diferents punts de vista.
Per a què serveix?
Les matemàtiques ens ajuden a comprendre millor el món i a prendre decisions informades. Ens permeten interpretar gràfics, entendre percentatges, analitzar dades, organitzar el pensament, detectar patrons i valorar si una informació és fiable.
També són una eina fonamental per a molts estudis i professions relacionats amb la ciència, la tecnologia, l’economia, la salut, l’arquitectura, l’enginyeria, la informàtica, l’educació o la recerca. Però, sobretot, ens ajuden a pensar amb rigor i autonomia.
Actualitat de l’àmbit matemàtic
En aquest espai anirem compartint activitats, projectes, reptes, sortides i experiències vinculades a les matemàtiques i al pensament lògic.
El passat dimecres 21 de gener, l’alumnat de 4t que ha participat en el projecte va participar en l’acte de cloenda del Programa Educatiu “22 dies i 22 peus, aventura en solitari a l’Atlàntic 2025”, organitzat pel Museu Marítim de Barcelona i la Fundació Barcelona Capital Nàutica. L’activitat es va dur a terme a les instal·lacions […]
Els i les navegants que participen en la MiniTransat només reben la informació meteorològica a través de la ràdio. Per això és molt important saber interpretar el cel, els canvis de pressió, la velocitat i la direcció del vent. Un dels reptes proposats pel projecte “22 dies en 22 peus” ha estat la construcció d’un […]
Ja tenim guanyadors de la MiniTransat 2025: el suís Mathis Bourgnon en categoria Proto i el francès Paul Cousin en Sèrie. A més, tots els navegants de la Base Mini Barcelona ja han arribat a l’altra banda de l’Atlàntic! El Nicolò Gamenara ha estat el primer de tots ells, seguit molt de prop pel Ramon […]
Xerrada sobre la travessa de l’Atlàntic dins del projecte “22 dies en 22 peus: aventura en solitari a l’Atlàntic 2025” El passat dijous, l’alumnat del Promi de 4t d’ESO i del grup 4D va assistir a una xerrada molt enriquidora a la biblioteca de l’institut, en el marc del projecte educatiu “22 dies en 22 […]