A l’institut Frederic Mompou fomentem el coneixement tant de les llengües del país com de les llengües estrangeres. És per això que, a més de fer Llengua Catalana, Llengua Castellana i Llengua Anglesa, des de 1r d’ESO el nostre alumnat pot escollir cursar una segona llengua estrangera a triar entre Francès i Alemany.
A més, treballem la primera llengua estrangera, l’anglès, no només a través de la mateixa matèria, sinó també amb projectes en llengua anglesa en altres matèries no lingüístiques (a través de la metodologia AICLE).
També comptem amb el suport d’un auxiliar de conversa en llengua anglesa i francesa i fem diverses estades i intercanvis lingüístics al llarg del curs.
Finalment, la dinàmica de treball per projectes i la participació en concursos, optatives de teatre en llengua estrangera i activitats culturals completen una oferta que va més enllà de l’aula, fent del plurilingüisme un valor real del nostre centre. Aquesta aposta busca formar ciutadans globals, oberts, competents i preparats per a les oportunitats d’un món multilingüe.
Nuestro alumnado de 1º Bachillerato ha estado trabajando las figuras retóricas del lenguaje literario. Han trabajado las definiciones de cada una de éstas y han buscado canciones en las que aparecían estos recursos literarios. A continuación han elaborado unos vídeos muy didácticos en los cuales nos definen y muestran éstas a través de unos repertorios de […]
Figuras retóricas en canciones Llegeix més »
Arran de la participació del nostre centre al programa Erasmus+, on diferents professors hem fet estades a països de l’Unió Europea, el passat 28 de febrer vam assistir a la sessió de transferència que realitzava el nostre microconsorci als serveis centrals d’Educació de Barcelona. A la sessió vam ser-hi presents la majoria d’escoles i instituts
Programa Erasmus+: jornada de transferència del microconsorci Mòbils.edu Llegeix més »
“Aquest paper blanc, aquest llibre tan bell, van ser escrits per escriure-hi la paraula puta?, que què has comès? Comès? Ah!, dona pública! Si parlés dels teus fets, em veuria obligat a convertir les meves galtes en fornals per cremar la modèstia i fer-la tornar cendra. (…) puta desvergonyida!” Aquestes paraules del protagonista de l’obra
La geolosia, la síndrome d’Otel·lo i la violència de gènere a la literatura universal Llegeix més »
Els alumnes de 4t que cursen l’optativa de llatí van fer una sortida al Museu d’Història de Barcelona per conèixer la Barcelona romana (Bàrcino). Després d’una breu introducció sobre la conquesta de la península ibèrica pels romans i com es va fundar Bàrcino a l’any 15 a.C., vam agafar un ascensor que ens va portar
Excursió a Bàrcino amb l’alumnat de llatí de 4t d’ESO Llegeix més »
El nostre alumnat de 3r d’ESO ha treballat el text informatius en diferents formats: la infografia i la píndola informativa. Primerament han triat un dels següents temes: què podem fer en acabar 4t d’ESO? Com evitar o com actuar davant d’un cop de calor? Com evitar o com actuar davant d’un cas de ciberassetjament? Com
Nous formats informatius amb 3r ESO: la infografia i la píndola informativa Llegeix més »
Aquest curs 23-24 tenim la gran sort d’haver entrat al Programa d’Auxiliars de Conversa del Ministeri d’Educació i Formació Professional. Aquest programa s’emmarca dins del conjunt d’actuacions destinades a donar suport a aquells centres que desenvolupen un projecte innovador per a la gestió de les llengües estrangeres curriculars (anglesa, francesa, alemanya o italiana), un recurs
Un gran recurs lingüístic a les classes de francès: l’auxiliar de conversa Llegeix més »
L’ESCAPE ROOM del curs anterior va resultar una activitat engrescadora que ens va proporcionar una oportunitat més vivencial de millorar el nostre domini de la llengua anglesa. Per aquest motiu vam decidir repetir experiència, aquesta vegada convidant també a 4t ESO, que ja coneixien l’activitat i els havia agradat. El dijous 18 i el divendres
Repetim Escape Room en anglès, amb 3r i 4t d’ESO Llegeix més »
“Senyors, us agradaria escoltar un conte d’amor i mort? Aquesta és la història del cavaller Tristany i la reina Isolda” En aquesta ocasió, des de la matèria de Literatura Universal, hem treballat l’amor cortès i la figura de l’heroi. Hem analitzat els seus trets característics i hem fet una comparació amb l’amor i els herois
Finalment aquest desembre passat hem recuperat l’activitat a l’aula d’acollida de l’institut per al curs 2023-24! Acull diferents alumnes nouvinguts d’aquest curs o de cursos anteriors que necessiten suport lingüístic intensiu. La professora que se n’encarrega és la Núria Ambrós, que ha arribat al nostre centre amb moltes ganes d’ajudar-nos. Gràcies Núria! Aquestes primeres setmanes
Recuperem la nostra Aula d’Acollida Llegeix més »
El passat divendres 25 de novembre l’alumnat que cursa les matèries de Llatí i Grec tant de 1r com de 2n Batxillerat va realitzar una visita a la ciutat romana de Tarragona. Aquesta sortida, un clàssic al nostre departament, té la intenció que l’alumnat pugui veure amb els seus propis ulls allò que ha d’estudiar
Tarragona dels romans, no del diable Llegeix més »
