Fa unes setmanes que hem començat el projecte de la Prehistòria i els infants es mostren molt entusiasmats i encuriosits per com vivien en aquella època. Hem construït una línia del temps, on hi hem anat enganxant les paraules que hem anat aprenent, i també una cova amb pintures rupestres com a túnel per entrar a l’aula.

Per posar en pràctica els coneixements d’aquesta primera etapa, divendres passat vam representar “Una tarda al Paleolític”. Vam crear elements del paisatge com arbres i rius, a part de la cova, i ens vam convertir en un clan de cavernícoles construint-nos la roba amb teles, fent foc i eines, caçant, pescant, recol·lectant, menjant, pintant i comunicant-nos sense utilitzar la llengua.

Amb aquest joc simbòlic els nens i nenes han integrat molt tot el que han après (ex.: “Corre, vine, que s’apaga el foc!”) i es va notar com evolucionava (ex.: van dibuixar peixos per pescar-los i al cap d’una estona els van posar al foc per cuinar-los i menjar-se’ls). Realment van sortir idees boníssimes i amb infinita creativitat a partir dels materials donats i de les interaccions entre ells i elles. No s’hauria de perdre mai el joc, és una poderosa eina d’aprenentatge!

En els tallers de llengua hi treballem aspectes com el traç, la consciència fonològica, l’expressió oral i escrita, la comprensió oral i escrita, la gramàtica i l’ortografia. 

Ho fem en petits grups per a poder atendre millor a la diversitat, això també ens permet fer més d’una proposta de cada aspecte a treballar. Aquests grups són internivell i el màxim d’heterogenis possibles.

Ja som a primària, els grups han canviat i les mestres també, però els canvis formen part de la nostra vida, i aquests canvis són per enriquir-nos i fer-nos grans.

Comença el curs!