Cossos geomètrics

Alba Colom30/04/24  

Els nens i nenes de 2n hem estat treballant els diferents cossos geomètrics que hi ha al nostre entorn. Els hem construït amb escuradents i plastilina, i això ens ha servit per entendre què són els vèrtexs i els costats. També els hem fet amb paper, i aquesta vegada ens ha servit per entendre millor el nombre de cares que tenen i de quines figures estan fets.

És molt interessant veure com podem passar del pla al volum a través de diferents experiències manipulatives que ens ajuden a interioritzar conceptes matemàtics de geometria.

A 2n fem un debat

Alba Colom22/03/24  

Els nens i les nenes de 2n hem estat treballant la diferència que hi ha entre un poble i una ciutat. Hem descobert quines característiques té cada lloc i, després de donar-hi moltes voltes, hem fet un debat.

Ens hem dividit en 2 grups i hem estat pensant arguments a favor i en contra de viure en un poble o una ciutat. I finalment hem fet un debat on hem pogut exposar les nostres opinions.

Ha estat una manera molt agradable de treballar el text argumentatiu i aprendre a justificar i a donar opinions.

 

Procés d’escriptura

Jessica Massip15/02/24  

Els nens i nenes de 1r, majoritàriament, es troben en un moment evolutiu idoni perquè es doni el procés de l’adquisició de l’escriptura. Cada infant evoluciona al seu ritme i cal oferir-los diferents opcions per poder desenvolupar-lo adequadament, per exemple, confegir paraules els obliga a descodificar i relacionar el so amb la grafia. En aquest cas, en petits grups formats de manera espontània s’han trobat per confegir paraules relacionades amb el projecte de la prehistòria.

Tallers de matemàtiques

Jessica Massip15/02/24  

Mesurar és una activitat que fem constantment en la nostra vida quotidiana de manera inconscient (comparem, ordenem…), per això és tan important l’aprenentatge de les nocions elementals de mesura.

En aquesta activitat els infants han mesurat amb pams, tal com es feia antigament, potser en situacions més quotidianes, i també amb la cinta mètrica. Els centímetres és una unitat de mesura reglamentària, igual per a tothom, és a dir, exacte, i coneguda mundialment.

Abans de mesurar els objectes triats, han intentat fer aproximacions, i han pogut comprovar que no és fàcil, però a mesura que anava avançant l’activitat, les aproximacions eren més exactes.

Projecte lliure

Monica Casasampere31/01/24  

Ja estem ben engrescats investigant i descobrint tot allò que volem saber sobre el nostre projecte lliure! A 3rA estem treballant d’on surt la lava i a 3rB estem treballant com funciona l’electricitat.

Comencem el projecte lliure!

Alba Colom19/01/24  

Aquests dies els nens i nenes de segon ens hem estat fent preguntes que ens agradara investigar. Després de diferents moments de conversa en els que hem anat descartant algunes de les propostes plantejades, finalment tenim el nostra projecte.

Els nens i nenes de 2A volíem saber quins animals hi ha a les diferents parts del món. Així doncs durant aquests dies iniciarem una recerca per saber, no només això, sinó que ens preguntem com ho fan per adaptar-se als diferents llocs on viuen. Tenim moltes ganes d’investigar i descobrir com funciona la vida animal.

Els nens i nenes de 2B vam tenir molt interès pels coales. Volem saber quin tipus d’animal són, quines són les seves característiques i sobretot, volem saber per què poden viure en unes zones molt determinades del planeta, i no en altres.

 

Esperem que aquestes setmanes ens aportin molts nous aprenentatges!

Projecte Edat Antiga

Alba Colom06/12/23  

Aquesta setmana donem per acabat el projecte de l’Edat Antiga. Hem descobert moltíssimes coses de l’Antic Egipte, Antiga Grècia i Antiga Roma.

Hem entès que moltes de les coses que tenim ara tenen el seu origen fa més de 3000 anys!! També hem fet un viatge en el temps escrivint jeroglífics en un papir, fent un mosaic romà i creant una escultura grega!

Ha estat molt divertit!

Tallers de llengua a 2n

Alba Colom25/11/23  

Aquest trimestre hem començat els tallers de llengua. Organitzats en diferents racons, els nens i nenes es van enfrontant de manera autònoma, i amb el suport de les mestres, a diferents reptes. Aquest reptes engloben competències relacionades amb la llengua: comprensions lectores, escriptura creativa, jocs lingüístics, treball de la lletra minúscula, escriptura de frases a partir d’imatges i un racó d’expressió oral.

Aprenem i millorem dia a dia!