Avui hem viscut una jornada esportiva molt especial! Hem anat a Can Jofresa per practicar el Colpbol, un esport cooperatiu, inclusiu i molt dinàmic.
El Colpbol es caracteritza perquè es juga en equip i té una norma principal molt clara: no es pot tocar la pilota… Llegeix més»
Iniciem el projecte monogràfic!
Ja hem donat el tret de sortida al projecte monogràfic d’aquest curs. Aprofitant les possibilitats de la nostra ciutat, fa uns dies vam anar a LA FACT cultural a visitar l’obra de Dalí basada en la Divina Comèdia del Dante Alighieri.
Seguirem treballant-hi… Llegeix més»
El passat dilluns tota la Comunitat de Mitjans vam gaudir d’una sortida de tardor plena de descobertes, joc i natura. Després d’una petita caminada, vam arribar a l’espai on vam poder esmorzar. També vam tenir moments de joc lliure, de conversa i de convivència entre els grups. Ha estat molt bonic veure com es relacionen, com comparteixen i com gaudeixen d’estar plegats fora de l’escola.
Avui, els nens i nenes de 3r de primària han pogut gaudir d’una activitat d’hoquei al pati de l’escola, organitzada pel Consell Esportiu d’Esports.
Ha estat una sessió molt dinàmica i divertida, on els infants han après les nocions bàsiques d’aquest esport: com agafar l’estic, com conduir la pilota i com treballar en equip per marcar gols.
L’activitat ha combinat joc, moviment i cooperació, i ha permès descobrir un esport nou per a molts d’ells. Els somriures i les ganes de participar han estat constants durant tota la sessió!
Els i les alumnes de 3r hem rebut la visita del Xavi Lozano, que ens ha explicat com crear el nostre propi instrument de vent i ens ha ajudat a agafar idees per triar el nom de la classe!
compressjpeg
El passat divendres 16 de maig, vam participar a la cantata de ‘La Clika’ al Teatre Principal. Infants, músics i personatges de la Clika ens van oferir un gran espectacle que vam gaudir tots plegats.
Hem realitzat un projecte d’art basat en la corrent artística del Pop-art. Hem observat i analitzat obres de 2 homes i 2 dones importants del món de l’art i hem intentat crear obres semblants a les seves.
Hem après a fer una crítica d’art, a veure què ens transmeten les seves obres i a tenir criteri a l’hora d’observar les creacions.
1- Kristin Kossi 2- Andy Warhol
3- Keith Haring 4- Yayoi Kusama
Aquest any hem començat els tallers interdisciplinaris a la comunitat de mitjans. 1r i 2n de primària gaudim d’uns tallers internivells amb una durada de 8 sessions.
Aquests tallers ens permeten treballar l’autonomia de l’alumnat a través de l’art, la ciència, la robòtica i el teatre.
Al taller de ciència descobrim quina diferència hi ha entre objectes i materials, quines propietats existeixen i com els materials interaccionen amb l’ambient. A més, ens adonem que les propietats dels materials determinen el seu ús.
Al taller d’art aprenem a expressar idees, coneixements, emocions o sentiments a través de la nostra pròpia obra d’art.
A teatre promovem l’expressió oral en català d’una manera dinàmica. Passem per una exploració teatral per tal que, amb petit grup, exposin una creació pròpia.
Al taller de robòtica es pretén utilitzar el robot Tale-Bot Pro a través de diferents mapes interactius amb l’objectiu d’aprendre a programar els seus propis recorreguts, enregistrar les seves pròpies veus per explicar cada zona i finalment, presentar els seus recorreguts a la resta del grup.
El passat dijous, vam recórrer el centre de Terrassa amb una missió clara: Descobrir 4 dels elements arquitectònics més importants de la nostra ciutat.
Amb l’ajuda d’un mapa i un dossier amb preguntes, vam anar situant-nos pels carrers i vam trobar les respostes que buscàvem. Vam passar un matí genial i ens ha anat molt bé per començar a tancar el projecte que estem treballant sobre “pobles i ciutats”.
Enguany hem aprofitat el dia de la Pau (30 de gener) per a conèixer diferents obres artístiques relacionades. Hem pogut observar escultures sobre l’amistat, memorials de víctimes del terrorisme o pintures que transmeten la pau individual. Així doncs hem vist com cada artista plasma la seva pròpia percepció de la pau de manera ben diferent.
Amb material i tècniques diverses, hem donat lloc a la creativitat individual i cada un dels/les alumnes ha creat el que per ell/a és la pau.
