El fang és un material ric i ple de possibilitats que convida els infants a descobrir, experimentar i crear lliurement.

A través del contacte amb el fang, els nens i les nenes connecten amb la natura i amb les sensacions que aquest material els ofereix: fred, humit, sec, tou o desfet. És una experiència sensorial que estimula els sentits i desperta la curiositat.

El fang no té una forma definida i, precisament per això, es pot convertir en qualsevol cosa que els infants imaginin. Modelant, aixafant, barrejant amb aigua o fent marques, desenvolupen la creativitat i l’expressió.

El fang també ofereix oportunitats d’aprenentatge científic, ja que els infants observen com canvia el material segons la quantitat d’aigua, descobrint textures, transformacions i propietats de la matèria.

Al mateix temps, manipular fang ajuda a enfortir la musculatura de les mans i afavoreix la coordinació i la motricitat fina, aspectes molt importants en aquesta etapa.

Però, sobretot, el fang és un llenguatge d’expressió: permet comunicar emocions, sensacions i idees a través de les mans i del joc.

Durant aquestes setmanes, a l’aula hem estat treballant la poesia i les rimes de primavera. A través de diferents activitats, els infants han descobert el ritme de les paraules, han jugat amb els sons i han començat a crear petites rimes plenes d’imaginació.
Hem observat elements… Llegeix més»

Volem compartir amb vosaltres els espais d’aprenentatge que duem a terme a la Comunitat de Petites. Es tracta d’una proposta que fem tres tardes a la setmana, en què els infants poden escollir setmanalment a quin espai volen participar. En cadascun hi troben diverses activitats que afavoreixen la descoberta, el joc i un aprenentatge actiu i significatiu.

Mitjançant aquests espais, tenen l’oportunitat d’explorar, crear, investigar i compartir amb els companys i companyes de tota la Comunitat, alhora que desenvolupen habilitats com l’autonomia, la creativitat, el pensament lògic, el llenguatge i la convivència.

A través del conte de la Llebreta, hem iniciat la descoberta de la primavera, observant com la natura es transforma: els dies s’allarguen, la llum guanya protagonisme i tot comença a florir i a omplir-se de vida.

També hem treballat la comprensió oral formulant preguntes per assegurar-nos que els infants han entès la història i han mantingut l’atenció durant l’escolta. A més, hem ampliat el vocabulari, descobrint paraules noves com esmicolar.

Finalment, hem fet una activitat d’expressió plàstica a partir del conte, on els infants han representat un jardí ple de flors amb un niu amb ous. Hem treballat la creativitat, les habilitats manuals, la precisió en el traç, l’atenció i concentració. També hem introduït la numeració, ja que cada infant ha decidit quants ous volia posar dins del seu niu.