L’alumnat de 3r d’ESO participa en la inspecció de primavera del riu Anoia, dins del marc del Projecte Rius. Hem mesurat el cabal, pH, l’oxigen dissolt i la quantitat de nitrats per valorar la qualitat de l’aigua.
Aquest mes de setembre els nostres alumnes han participat en dos viatges ERASMUS + a Turquia (Bodrum i Trabzon). Aquí us deixem el seu text i algunes fotos dels dos viatges!
The 23rd of September was the day when we finally arrived to our long-awaited destiny, Trabzon. Here was when our experience in this city located on the Black Sea coast of northeast Turkey began.
We were extremely delighted with the gratefulness of our families and the close relationship we started with both our hosts and other students who were taking part into this exceptional project.
During the first two days we spent a magnificent time learning and entering into the new exceptional culture we had the pleasure to live with for a week. We tried some of the exquisite and traditional Turkish dishes such as dürüm, dolmes, su böreği and baklava, thanks to our hosts’ recommendations.
On Monday, we had the pleasure to attend the week-starting ceremony. In this, all students sang the national anthem at the entrance of the high school. For us, to take part in this was nonplus, since we had not ever been in any regular school formality before.
Soumela Monastery and Ortamahalle were just some of the engrossing and fascinating places we visited with our czech, italian, greek and turks new friends. We were extremely gobsmacked both because of the different and surprising things we were learning from the other students and for their great interest of knowing more about Spain and our culture.
Unfortunately, the programme reached its end. We leave Trabzon and some tears with us, but we know for sure this experience and friends will be forever.
CLICA LA FOTO PER VEURE-LES TOTES!!!!
Alumnes del Pompeu van participar en el Projecte Erasmus+ a Grècia. En els projectes Erasmus+ es realitzen una sèrie de trobades internacionals a nivell europeu amb països com Grècia, Turquia o Itàlia. En aquestes trobades els alumnes tenen l’oportunitat de conviure amb famílies i experimentar en primera persona els costums i la manera de viure pròpia de cada país o regió visitada. Cada Projecte Erasmus+ s’emmarca dins d’una temàtica ben definida com ara la sostenibilitat, la cultura popular o el futur de les ciutats europees.
Els nostres alumnes van visitar Thessaloniki, van fer un taller de màscares tradicionals del Carnaval de Naoussa, van visitar l’escola d’Aristòtil i a la tomba de Felip II, pare d’Alexandre Magne a Vergina. Van poder veure una antiga tradició folklòrica de carnaval, “Yenitsari & Boules” única de Naoussa. Van visitar la biblioteca més antiga juntament amb el museu d’indústria tèxtil de Naoussa. Finalment, van fer parada a Atenes, bressol de la civilització occidental.
CLICA LA FOTO PER VEURE-LES TOTES!
Els alumnes de 3r d’ESO A i B van fer la primera sortida de tardor del projecte Rius. Els alumnes prenen diferents mesures per fer un anàlisi fisicoquímic de l’aigua i l’estat de l’ecosistema en dos punts adjudicats a l’institut.
Clica la imatge per veure totes les fotos. 
Estudiants del Batxillerat científic a l’Institut Pompeu Fabra han realitzat un estudi per trobar nous medicaments per a la COVID-19 com a part del projecte Erasmus+ que tracta aquest curs 2020-2021 de plantes medicinals.
Han fet la primera fase de investigació que fa la indústria farmacèutica: la recerca in silico mitjançant codis i software pertanyent a l’Institut Suís de Bioinformàtica i la Universitat de Califòrnia Sant Francisco. Han estudiat productes químics procedent de la base de productes naturals de Taiwan que formen part d’una barreja de plantes medicinals anomenada xuebijing que s’utilitza a la Xina, via intravenosa per tractar la COVID-19 en UCI i abans emprada en malalties inflamatòries cròniques. Han descarregat la proteasa principal del Protein Data Bank i han analitzar la força en la que s’uneixen els productes naturals d’aquestes plantes medicinals xineses a la proteïna de forma que han trobat inhibidors d’aquesta proteïna clau del virus.
Aquests resultats s’han presentat a la Jornada Programa com a experiència d’innovació educativa.
Estudiant de 4t ESO C i D han creat aplicacions mòbils capaces d’identificar plantes medicinals i han indicat informació obtinguda de l’Agència Europea del Medicament i de la Farmacopea Europea de productes a base de plantes autoritzats a Europa.
Tota aquesta feina forma part del projecte Erasmus+: “Touching the past to reach the future” on participen els nostres alumnes i altres d’altres països europeus.
Més informació a https://phytotherapy.
Malgrat les dificultats creades per la pandèmia del SARS-COVID-19, el projecte Erasmus + segueix tirant endavant i continuem treballant amb el professorat i alumnat implicats en el projecte.
En aquest 1r trimestre hem treballat conjuntament els cinc païssos socis: Praga (CZ), Trabzon (TK), Florència (I), Nanoussa (GR), Bodrum (TK) i Martorell (C), temes relacionats amb el patrimoni cultural dels diferents païssos. Concretament , l’Institut Pompeu Fabra , està treballant en temes de supersticions i creences populars.
Conjuntament amb els Instituts socis, hem elaborat un calendari amb il·lustracions produïdes pels alumnes sobre les diferents supersticions i creences de les diferents cultures, constatant que potser no estan tan allunyades les unes de les altres.
El passat dimarts 15 de desembre es va fer una videoconferència amb alumnes i professors del projecte per compartir els treballs realitzats per cada delegació. Va ser una experiència divertida, interessant i repetible, sens dubte.
