SETMANA DE LA CIÈNCIA

Durant la setmana de la ciència els alumnes d’E.S.O. han aprofitat l’erupció del volcà “Cumbre Vieja” per fer diferents activitats i experiments per saber com és un volcà i les seves característiques.

Els alumnes de 1r han dissenyat uns pòsters científics on han explicat com són els volcans.

Pòster 1 / Pòster 2 / Pòster 3 / Pòster 4

Pel que fa als alumnes de 2n, aquests s’han posat a la pell de divulgadors científics per proposar-nos un experiment de com simular una erupció volcànica a casa.

 

 

 

Finalment, els alumnes de 3r, han realitzat uns monòlegs científics basant-se en el popular concurs internacional de monòlegs científics Famelab.

EDUCACIÓ FÍSICA 2n ESO: TABATA

Els alumnes de 2n d’E.S.O. durant aquest inici de curs, han estat treballant la resistència i la flexibilitat a la matèria d’Educació Física. Una de les activitats que han fet ha estat preparar un “TABATA”.

El mètode TABATA és un entrenament d’alta intensitat que consta de 8 exercicis de 20 segons de durada cada un i 10 segons de descans entre ells. Nosaltres l’hem utilitzat per millorar la resistència, tot i que també es pot utilitzar per millorar les altres qualitats físiques bàsiques. Us deixem uns exemples, a veure si us animeu a fer-los a casa per millorar la vostra condició física i salut.

CIVILITZACIÓ ROMANA

Us deixem un recull de les presentacions sobre la Civilització Romana fetes pels alumnes de 2n ESO dintre del Projecte Civilitzem!

CIVILITZACIÓ GREGA

Els alumnes de 2n d’ESO han treballat la civilització Grècia. Per demostrar tot el que han après han realitzat aquestes presentacions. Per fer-les, a més dels coneixements necessaris sobre la civilització Grècia, han hagut d’aplicar l’estructura del text expositiu. Han treballat també com fer correctament una presentació oral i l’edició i muntatge de vídeo.

ERASMUS TEACHERS’ MEETING IN SPAIN

 
ERASMUS TEACHERS’ MEETING IN SPAIN
Be the Solution to Water Pollution
Last 6th and 7th September, the Erasmus team of the project Be Solution to Pollution met in Spain. 

The teachers involved in the project came from their countries, Hungary, Turkey and Portugal (Finland team could not travel… Llegeix més»

TALLER DE RÀDIO

L’alumnat de 2n d’ESO ens presenta el seu programa elaborat al taller de ràdio durant el 3r trimestre i enregistrat a Ràdio Sant Celoni.

Podeu escoltar el programa al següent enllaç, on entre altres coses entrevistem al Paulo, el nostre estimat conserge, que enguany s’ha jubilat:

https://www.radiosantceloni.cat/embed/podcast?id=punt7radiosantceloni_podcast_3887

SANT CELONI SMARTCITY

Els alumnes de 2n d’ESO han acabat el curs fent un projecte  d’urbanisme. Han treballat els criteris que serveixen per definir què és un poble i què és una ciutat i ho han aplicat a la redacció d’un text argumentatiu per respondre a la pregunta: Sant Celoni, ciutat o poble?

També han treballat quines són les principals funcions urbanes, la seva morfologia, els diferents tipus de plànols urbans i la seva classificació usant diferents exemples de ciutats del món. Han conegut quin ha sigut el procés d’urbanització del món, i quina és la previsió de creixement urbà de cara a l’any 2050.

Amb tot això han pogut analitzar quins són els problemes tant mediambientals com socials que es generen dintre de les ciutats i fer propostes de millora partint del concepte de ciutat intel·ligent/smartcity i aplicant-ho en el seu propi municipi, Sant Celoni.

Podeu escoltar el resultat de la seva investigació mitjançant la presentació que han preparat usant l’eina digital Genially.

Prenem nota de quines millores volen introduir en el poble els nostres joves???





MONTQUÍMIC 2021

Les i els alumnes de primària i secundària del Pallerola han realitzat i penjat els vídeos amb els experiments químics que han dut a terme al laboratori del centre en el marc del projecte MontQuímic, que enguany es centrava en la química de la vida quotidiana.

Us deixem amb els experiments!

LES PEDRES PARLEN

Els alumnes de 2n d’ESO han treballat les característiques de l’arquitectura romànica i gòtica, comparant-les i contextualitzant-les en el moment de la seva aparició durant l’Edat Mitjana.

Amb el coneixement adquirit després han construit una maqueta d’una catedral gòtica incorporant tots els elements arquitectònics propis d’aquest estil.

Han treballat també la importància de preservar el patrimoni historicoartístic i cultural, la funció de la Unesco, el patrimoni mundial de la humanitat i a quines zones del món aquest patrimoni està en perill.

Us deixem una mostra de la feina feta!

https://www.canva.com/design/DAEeXepT_z4/76km2Vl0qRkznsKC0ihZig/view?utm_content=DAEeXepT_z4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton