LES CARÍCIES I ELS AJUDANTS PREPAREN UN VÍDEO
EL DILLUNS VINDRAN LES FAMÍLIES A UNA REUNIÓ TEMÀTICA PER INFORMAR-SE COM APRENEN LA LECTURA I L’ESCRIPTURA ELS ALUMNES A L’ESCOLA.
ELS ALUMNES HAN PREPARAT UN VÍDEO PER LES SEVES FAMÍLIES ON CAL PRACTICAR LA LECTURA I ESCRIPTURA ENTRE D’ALTRES HABILITATS.
S’ORGANITZEN ELS GRUPS, BARREJANT-SE ELS INFANTS DEL NIVELL.
EL GRUP PENSA UN NOM QUE ELS REPRESENTI I L’ESCRIUEN.
LA FRASE QUE RECITARAN PEL VÍDEO L’HAN D’ESCRIURE COOPERANT ENTRE TOTS I TOTES. S’AJUDEN PER ANAR TROBANT LES LLETRES QUE CORRESPONEN EL SO AMB LA GRAFIA. L’ESCRIPTURA QUE REALITZEN ÉS NATURAL, VOL DIR QUE ESCRIUEN LES PARAULES TAL I COM SONEN SENSE UTILITZAR LES NORMES ORTOGRÀFIQUES.
EN ACABAR LA FRASE ESCRITA HAURAN DE PRACTICAR LA LECTURA, BUSQUEN ENTRE MOLTS FRASES LA QUE ELLS HAN ESCRIT.
FINALMENT CADA GRUP VERBALITZA LA SEVA FRASE DAVANT DE LA CÀMERA I JA TENIM EL VÍDEO PER LES FAMÍLIES.
EL TREBALL COOPERATIU AJUDA A CREAR VINCLES I L’APRENENTATGE ENTRE IGUALS AJUDA A ADQUIRIR NOUS CONEIXEMENTS I EINES.
S’HA TREBALLAT DE FORMA GLOBALITZADA LA NUMERACIÓ, COMPTATGE, REPARTIR (DIVIDIR), LA REPRESENTACIÓ GRÀFICA, LA CREATIVITAT, L’ESCRIPTURA I LECTURA, EL LLENGUATGE ORAL I LES HABILITATS SOCIALS.
EL MOTOR DE L’APRENENTATGE ÉS L’EMOCIÓ I LA FAMÍLIA ÉS QUI ELS MOU I ELS IL.LUSIONA PER PREPARAR AMB AMOR UN BONIC REGAL.
