COM JA SABEU AQUEST CURS L’EIX TRANSVERSAL DE L’ESCOLA ÉS CREIXEM CUIDANT.
LA FINALITAT DEL TREBALL D’AQUEST CURS ÉS FER CONSCIENTS ALS INFANTS I A LA COMUNITAT EDUCATIVA DE LA XARXA EXISTENT PER CUIDAR EL NOSTRE ENTORN. A LA COMUNITAT DE PETITS I PETITES PARTIREM DE L’ÀMBIT MÉS PROPER, COM ÉS LA NOSTRA AULA I L’ESCOLA.
HEM INICIAT AQUEST TREBALL ESCOLLINT EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE EN RELACIÓ A L’EIX. PER COMENÇAR HEM FET UNA REFLEXIÓ SOBRE QUÈ ÉS CUIDAR.
EN UN PRIMER MOMENT TENIM MOLT CLAR QUE NO ÉS CUIDAR.
“NO PEGAR”
“NO FER EMPENTES”
UN COP JA TENIM CLAR QUÈ NO ÉS CUIDAR HEM COMENÇAT A PENSAR QUE SÍ QUE ÉS CUIDAR REFLEXIONANT SOBRE QUÈ FEM NOSALTRES PER CUIDAR ALS ALTRES I QUE FAN ELS ALTRES PER CUIDAR-NOS.
“JO QUAN LA MAMA ESTÀ TRISTA LA FAIG RIURE”
“JO QUAN ELS PAPES ESTÀN ENFADATS VAIG A DORMIR PER A QUE ES POSIN CONTENTS”
“QUAN ESTIC TRISTA LA MAMA EM FA PETONS”
I SI VEIEM A ALGÚ TRIST?
“PODEM CURAR AMB UNA TIRITA”
“PODEM JUGAR AMB ELL”
“EL PODEM AJUDAR”
“PODEM FER-LI CARÍCIES”
“LI PODEM FER PETONS”
“DONAR ABRAÇADES”
A PARTIR DE TOTES AQUESTES REFLEXIONS HEM PENSAT COM ES PODRIEN CONVERTIR EN NOMS DE CLASSE.
HAN SORTIT MOLTES OPCIONS:
ABRAÇADES, PETONS (AQUESTES DUES NO LES PODEM TRIAR JA QUE SÓN ELS NOMS DE LES CLASSES D’I3), AMICS I AMIGUES, CURES, AJUDANTS, SOMRIURES, AMOR, ABRAÇADES, PETONS…
FINALMENT CADASCÚ HA VOTAT L’OPCIÓ QUE MÉS ELS AGRADA I ENS HEM QUEDAT AMB LA CLASSE DELS I LES AJUDANTS (I4A) I LA CLASSE DE LES CARÍCIES (I4B).
