AQUEST DILLUNS HEM ANAT A MANRESA AL LAB 0-6 PER MANIPULAR, EXPERIMENTAR I SEGUIR DESENVOLUPANT EL PENSAMENT CIENTÍFIC PER CONÈIXER I ENTENDRE EL NOSTRE ENTORN. LA SESSIÓ CONSTA DE DUES PROPOSTES: LA PRIMERA HI HA UNA SALA AMB DIFERENTS MATERIALS ON CAL ANAR DESCOBRINT-LOS I INTERACTUANT AMB ELLS, TOT PROVANT L’ASSAIG I ERROR. ES FA […]
SORTIDA AL LAB 0-6 Llegeix més »
A PARTIR DE LA VISITA A LA FUNDACIÓ TÀPIES ON VÀREM VEURE OBRES REALITZADES AMB LA TÈCNICA DEL FROTTAGE I VAM VOLER EXPERIMENTAR AMB AQUESTA. EN ARRIBAR A L’ESCOLA POSEM EN PRÀCTICA AQUESTA TÈCNICA AMB ELEMENTS QUE TENIM A PROP. PRIMER OBSERVEM ELS DIFERENTS ELEMENTS I ELS PAPERS AMB LA TEXTURA PINTADA, INTENTEM ENDEVINAR QUINA TEXTURA
TÈCNIQUES DEL TÀPIES Llegeix més »
AQUEST DIVENDRES HEM CELEBRAT A L’ESCOLA EL DIA INTERNACIONAL DE LES DONES. ENTRE TOTS I TOTES PENSEM QUINA DONA ÉS LA MÉS IMPORTANT DE LA NOSTRA VIDA I LA DIBUIXEM I ESCRIVIM UN MISSATGE BONIC O UNA PARAULA QUE LA IDENTIFIQUI. EXPOSEM AL PASSADÍS DE L’ESCOLA TOTES AQUESTES DONES TAN ESPECIALS. MIREM UN CONTE I
8 DE MARÇ: DIA INTERNACIONAL DE LES DONES Llegeix més »
AQUEST DIJOUS HEM ANAT I3 I I4 A L’AUDITORI PER VEURE I ESCOLTAR L’AUDICIÓ “ELS NOUS COLORS DEL METALL” A L’ESCOLA HEM ANAT TREBALLANT AQUESTA AUDICIÓ AMB DIFERENTS PROPOSTES A LES SESSIONS DE MÚSICA I AVUI HEM POGUT GAUDIT D’OBSERVAR EN DIRECTE ELS DIFERENTS INSTRUMENTS DE METALL COM TROMBÓ, TROMPETA, TROMPA, TUBA, SOUSÀFON, CASCAVELLS I BATERIA I
SORTIDA A L’AUDITORI: ELS NOUS COLORS DEL METALL Llegeix més »
LES CARÍCIES I ELS AJUDANTS PREPAREN UN VÍDEO EL DILLUNS VINDRAN LES FAMÍLIES A UNA REUNIÓ TEMÀTICA PER INFORMAR-SE COM APRENEN LA LECTURA I L’ESCRIPTURA ELS ALUMNES A L’ESCOLA. ELS ALUMNES HAN PREPARAT UN VÍDEO PER LES SEVES FAMÍLIES ON CAL PRACTICAR LA LECTURA I ESCRIPTURA ENTRE D’ALTRES HABILITATS. S’ORGANITZEN ELS GRUPS, BARREJANT-SE ELS INFANTS
PREPARACIÓ DE LA REUNIÓ DE FAMÍLIES Llegeix més »
TRADICIONS: EL TIÓ I ELS REIS AQUEST ANY, HEM ALIMENTAT MOLT BÉ EL TIÓ I ENS HA FET UNA BONA CAGADA, PA, XOCOLATA I LLIBRES MOLT BONICS. COMPARTIM UN ESMORZAR CONJUNT AMB EL NOSTRE NIVELL. GAUDIM RECITANT POEMES I CANTANT NADALES AL GIMNÀS AMB ELS COMPANYS DE LA COMUNITAT DE PETITS I PETITES. LES FAMÍLIES
UNA TARDA A LA SETMANA ELS ALUMNES D’I4 ES BARREGEN EN TRES AGRUPACIONS PER ANAR DESENVOLUPANT DIFERENTS HABILITATS MITJANÇANT: EL CONTE, ELS EXPERIMENTS I EL GRAFISME. EL GRAFISME ÉS UNA HABILITAT QUE PRACTICANT-LA AJUDARÀ ALS ALUMNES A PODER TRAÇAR LES LLETRES DEL LLENGUATGE ESCRIT. PARTIM DEL TREBALL CORPORAL I FUSIONEM CREATIVITAT I GRAFOMOTRICITAT. CADA GRAFISME
EL GRAFISME A I4 Llegeix més »
CELEBREM LA CASTANYADA TOTA LA COMUNITAT DE PETITS/ES DURANT LA SETMANA ENS HEM CONVERTIT EN CUINERS I CUINERES! FENT DIFERENTS TALLERS DE CUINA DE TARDOR: I3 VAN PREPARAR BROQUETES DE FRUITA, I4 PANELLETS DE GALETA I I5 GALETES DE CARBASSA. AL MATÍ HEM COMPARTIT L’ESMORZAR QUE VAM ELABORAR ALS TALLERS DE CUINA I HEM MOSTRAT UNES DANSES QUE CADA GRUP A PREPARAT AMB
CELEBREM LA CASTANYADA Llegeix més »
L’APRENENTATGE DE LA LECTURA I L’ESCRIPTURA S’INICIA A I3 A PARTIR DEL PROPI NOM. ÉS PER ELLS I ELLES EL PRIMER SIGNE D’IDENTITAT QUE ELS DEFINEIX I ELS RESULTA MOLT SIGNIFICATIU, AIXÍ QUE ES PER AQUESTA RAÓ, QUE PARTEIX D’UN ELEMENT MOTIVADOR PER ANAR CONEIXENT LES DIFERENTS LLETRES, EL SO QUE AQUESTES PRODUEIXEN I LA FUNCIONALITAT
L’APRENENTATGE DE LA LECTURA I L’ESCRIPTURA A I3 Llegeix més »
A LA CLASSE DE LES GALLINES ESTEM DESCOBRINT LA TARDOR A PARTIR DELS DIFERENTS ELEMENTS QUE HEM PORTAT A L’ESCOLA. AMPLIEM EL NOSTRE VOCABULARI APRENENT EL NOM, ELS CLASSIFIQUEM, MANIPULEM, TASTEM I OBSERVEM. PINTEM UN MURAL AMB ELS COLORS DE LA TARDOR I GAUDIM D’EXPERMIENTAR AMB RODETS DE DIFERENTS FORMES. DESCOBRIM COM ÉS LA MAGRANA
ACTIVITATS DE TARDOR Llegeix més »
