QUÈ ELS HI HA PASSAT ALS ESPINACS I ELS ENCIAMS? EN REGAR ELS ENCIAMS I ELS ESPINACS QUE VÀREM PLANTAR AMB LA GEORGINA, MARE DE LA NATÀLIA, HEM VIST QUE LES FULLES ESTAN DIFERENTS. ENS PREGUNTEM QUE HA PASSAT I SORGEIX UNA CONVERSA. LES FULLES HAN MARXAT AMB EL VENT S’HAN ENGANXAT AMB EL GEL […]
QUÈ ELS HA PASSAT? Llegeix més »
ACTIVITATS DIVERSIFICADES ELS DIMECRES ELS ALUMNES D’I3 ES BARREGEN FENT AGRUPACIONS PER FOMENTAR EL LLENGUATGE ORAL, GRAFISME I EXPERIMENTACIÓ. EL LLENGUATGE ORAL ES PROPOSEN JOCS PER PRACTICAR A PARTIR DE CONTES, LÀMINES, TITELLES. ÉS IMPORTANT DESENVOLUPAR L’AGILITAT I LA BONA COORDINACIÓ DE LLAVIS, LLENGUA, MANDÍBULA… TENINT EN COMPTE LA RESPIRACIÓ A PARTIR DE JOCS BUCOFONADORS.
ACTIVITATS DIVERSIFICADES Llegeix més »
ESTEM IMMERSOS AMB EL MÓN DE LES LLETRES, RECONEIXEM LLETRES QUE TENIM AL VOLTANT I LES RELACIONEM AMB EL NOSTRE NOM, O AMB ELS NOMS DELS QUI ESTIMEM O PARAULES SIGNIFICATIVES. ÉS PER AIXÒ QUE, PROPOSEM FER UN RACÓ DE LA LLETRA INICIAL DEL NOSTRE NOM, PRACTIQUEM EL COMPTATGE DE LES QUANTITATS QUE CAL POSAR.
INICIAL AMB PASTA DE SAL Llegeix més »
EL DESENVOLUPAMENT GLOBAL DE LA PERSONA S’ESDEVÉ UTILITZANT TOTES LES SEVES HABILITATS, EN DIFERENTS CAMPS. A L’ESCOLA I EN LES EDATS PRIMERENQUES, EL COS I EL SEU MOVIMENT SÓN EINES IMPRESCINDIBLES I GRATIFICANTS PER A L’APRENENTATGE. LA INTERACCIÓ ENTRE EL COS, L’EMOCIÓ I EL MOVIMENT PROPICIA EL DESENVOLUPAMENT EN CADA INFANT DE LA SEVA PERSONALITAT, DE LA SEVA CAPACITAT D’EXPRESSAR-SE I DE RELACIONAR-SE AMB ELS
ELS NENS I LES NENES DE LA COMUNITAT DE PETITS I PETITES ESTEM DESITJANT QUE EL TIÓ ENS CAGUI. EN ARRIBAR A L’ESCOLA ENS HEM FIXAT QUE HA MARXAT DEL VESTÍBUL, SORT QUE ELS COMPANYS I COMPANYES D’I4 HAN ANAT A FER PSICOMOTRICITAT I L’HAN TROBAT! EL TIÓ ENS HA REBUT AMB UNS QUANTS PETS
ACOMIADEM EL TRIMESTRE FENT CAGAR EL TIÓ I RECITANT POEMES Llegeix més »
EL DIMECRES VÀREM DUR A TERME UNA ACTIVITAT DE CIÈNCIES A L’ESCOLA, VA VENIR LA MAR (DE LA UNIVERSITAT DE LA FUB) PER PLANTEJAR-NOS REPTES. LA SALA DE PSICOMOTRICITAT ÉS VA CONVERTIR EN UN LABORATORI DE CIÈNCIES ON VÀREM JUGAR TOT MANIPULANT, EXPERIMENTANT, PROVANT L’ASSAIG I L’ERROR, DESPRÉS ENS VÀREM FER PREGUNTES TOT PENSANT POSSIBLES RESPOSTES,
AQUESTS DIES HEM CELEBRAT EL DIA DE LA MÚSICA ESCOLTANT DUES AUDICIONS QUE ENS HAN REGALAT ELS COMPANYS I COMPANYES DE PRIMÀRIA, MESTRES I MÚSICS. HEM POGUT CONÈIXER ALGUNS INSTRUMENTS COM L’UKELELE, EL PIANO, EL SAXO, EL CLARINET, LA BATERIA, LA TROMPETA I EL VIOLÍ.
CELEBRACIÓ DEL DIA DE LA MÚSICA Llegeix més »
HEM INICIAT LA NOSTRA PRIMERA SORTIDA PELS VOLTANTS DE L’ESCOLA. HEM VIST QUE DURANT EL CAMÍ HI HAVIEN MOLTES OLIVERES I OLIVES QUE HAN CAIGUT A TERRA, TAMBÉ ALGUNES FLORS I ARBRES SENSE FULLES. HI HA NENES I NENES QUE CREUEN QUE L’ARBRE SENSE FULLES SE LES HA MENJAT UN ANIMAL. HAUREM D’INVESTIGAR AQUESTA OBSERVACIÓ.
SORTIDA A LES OLIVERES Llegeix més »
DURANT EL CURS ELS GRUPS D’I4 HEM TINGUT ELS DIVENDRES A LA TARDA FAMÍLIES QUE ENS HAN ACOMPANYAT PER LIDERAR I REGULAR UN JOC DE TAULA. HEM TRIAT A CASA UN JOC DE TAULA QUE VOLEM COMPARTIR AMB EL NOSTRE GRUP, HEM EXPLICAT LES NORMES I EL FUNCIONAMENT DEL JOC I PER TORNS HEM PASSAT
JOCS DE TAULA AMB LES FAMÍLIES Llegeix més »
ELS TALLERS D’ART AL SEGON TRIMESTRE S’HAN INCLÒS ALS MÉS PETITS DE LA COMUNITAT. ELS INFANTS D’I3 ES BARREGEN AMB ALUMNES D’I4 I I5. ELS DIJOUS A LA TARDA ELS ALUMNES HAN ANAT DESCOBRINT L’ARTISTA ANTONI TÀPIES. ANTONI TÀPIES ÉS UN ARTISTA AMB UN ESTIL ABSTRACTE, INFORMAL I PLE DE SIMBOLISME. A LA SEVA OBRA
TALLERS D’ART ANTONI TÀPIES Llegeix més »
