Hola famílies, nenes i nens!
Aquesta setmana hem començat la tercera ronda de racons del curs. Igual que en altres ocasions, estem fent-ne 6. A continuació, us els explicarem i també podreu observar algunes fotografies dels moments!
– RACÓ MATEMÀTIC: hem d’anar seguint les consignes que ens indica. D’aquesta manera, agafem targetes de diferents colors i anem realitzant les diferents operacions. Hem aprofitat per continuar reforçant les sumes i les restes i, a sobre, hem afegit la resta amb transformació per practicar!
– RACÓ ARTÍSTIC: amb la taula de llum fem la nostra pròpia creació d’una mandala amb les diferents peces de les quals disposem. Una vegada hem creat, aprofitem per dibuixar-la en un full i pintar-la. Quan hem acabat, imprimim la fotografia de la nostra mandala per tenir-la de record.
Pròximament, podreu observar les nostres fantàstiques mandales al passadís!
– RACÓ TAC I LINGÜÍSTIC: a partir d’unes bossetes amb lletres de fusta aprofitarem per pensar diverses paraules. En aquest cas, farem servir l’iPad per escriure-hi al Keynote. Allà, farem servir la lletra que ens hagi tocat per començar totes les paraules de la mateixa manera. Practicarem diferents categories gramaticals: noms comuns, noms propis, adjectius i verbs. Després, aquesta graella la imprimirem i la podrem veure al nostre àlbum. Aprofiteu els divendres a la tarda per preguntar-nos si ja la tenim!
– RACÓ MEDI NATURAL I TAC: aquesta vegada farem ús d’un joc de cartes amb informació de diferents animals. La nostra tasca serà destriar la informació necessària per tal de poder omplir les diferents fitxes d’aquests animals. En cas de no trobar tota la informació a les cartes, farem ús dels iPads.
– RACÓ MATEMÀTIC: en aquest espai ens sentim com al supermercat. Aquí farem de botigueres i de botiguers i també de compradors i compradores. Ens encarregarem d’escriure la llista de la compra de cada botiga, d’anar a comprar i de saber el total de la comanda per tal de poder pagar a la botiguera o al botiguer, fent servir les monedes i bitllets que tenim a l’aula. D’altra banda, la persona encarregada d’atendre’ns haurà de vigilar els productes que ens ha donat i comptar els diners rebuts, per així, poder tornar-nos el canvi correctament. En aquest racó aprofitem per practicar també la suma i la resta de manera indirecta, havent de fer càlculs del total gastat i del canvi donat.
– RACÓ LINGÜÍSTIC I TAC: amb l’ajuda dels daus de l'”Story cubes” anirem creant una història. Farem de directores i de directors de cinema. En el nostre grup, cada persona aportarà la seva frase i ajudarà a construir el guió. Una vegada creada, aprofitarem per gravar-la amb l’iPad.
