A les classes de 4tA hem estat treballant el corrent artístic del modernisme centrat en la figura d’Antoni Gaudí. Una de les tècniques més destacades d’aquest estil i de l’arquitecte és el trencadís, tant present en moltes de les obres d’aquella època. Aquí podeu veure una petita mostra de com estem treballant apliquem el trencadís a les classes de plàstica 4t.
Les nenes i els nens de 2n de primària reflexionen i debaten entorn a l’amor, arribant a la conclusió de la necessitat d’estimar-nos a nosaltres mateixos per tal d’estimar als altres. Abans d’abraçar-nos entre nosaltres ens hem abraçat a nosaltres mateixos, tot verbalitzant que ens estimem molt, posant en comú aspectes positius de nosaltres!!! Finalment, hem realitzat dues activitats d’expressió escrita referides a l’amor i a la importància d’estimar-nos i estimar als demés cada dia de la vida. En una de les activitats hem escrit un aspecte positiu de nosaltres i a l’altra, hem escrit una nota d’amor cap a un ésser estimat. Aquí tenim el resultat final!!!😍💙
A l’àrea d’anglès utilitzem diferents jocs i dinàmiques per practicar i interioritzar el vocabulari que estem treballant.
El “Bingo” i les “Flash Card” ens ajuden a memoritzar el vocabulari nou. Amb altres jocs com el “Who is Who” utilitzem les estructures que estem treballant per practicar les preguntes i respostes en anglès.
A més a més també utilitzem els ipads per fer “recerca d’informació” sobre els temes que ens interessen i per fer “kahoot”, on posem en pràctica els nostres coneixements i la nostra agilitat per intentar contestar ràpid i correctament.
D’aquesta manera a la vegada que juguem aprenem!
L’alumnat de 1r ha realitzat la tècnica de l’esgrafiat per treballar els monuments del Regne Unit i d’Itàlia. L’esgrafiat és una tècnica de dibuix que consisteix a fer incisions sobre el cos de l’objecte o paret, en la part superficial, de manera que quedi al descobert la capa inferior.
Com veureu a continuació han produït veritables meravelles! Quins i quines artistes!!!
La Torre di Pisa
The Big Ben and The London Eye
L’hort és una gran oportunitat educativa per treballar hàbits, valors, cooperació, participació i autonomia d’una forma transversal. És una font d’aprenentatge molt important ja que no només aprenen coneixements sobre les plantes, sinó també valors i compromís personal.
Dur a terme aquest tipus d’aprenentatge afavoreix el desenvolupament social i individual dels nostres alumnes ja que es fan responsables de l’hort i de totes les decisions que es prenen sobre ell. Estar en contacte amb la natura, amb l’aire lliure, compartir coneixements i accions amb els companys, afavoreix el benestar emocional dels infants.
En aquestes imatges podeu veure els infants de 2n de primària tenint cura d’aquest espai de l’escola, el qual esdevé una font inesgotable de recursos pedagògics i, alhora, un espai de grans oportunitats, oferint aprenentatges per a la vida. L’hort és un espai d’experiències vives, un espai per activar i posar en funcionament els cinc sentits. En definitiva, és un espai ple d’emocions i d’aprenentatges significatius en el sentit més ampli.
L’hort escolar permet també posar en pràctica diferents estratègies com ara la gestió, l’organització, la relació i la participació.
Per tot això esmentat, a l’escola també eduquem en la cura i el respecte cap a l’educació ambiental.
Durant aquest trimestre ens ho hem passat molt bé fent experiments amb la Vanessa. Hem observat el comportament de l’aigua i la reacció amb altres substàncies pel MICROSCOPI i ha estat molt emocionant!!
També hem construït de forma casolana un espectacular CALIDOSCOPI. Només cal anar rodant el tub, i ens apareixen formes noves que es multipliquen com per art de màgia. Si mires per l’orifici veuràs formes geomètriques acolorides que canvien..
En tots els experiments hem aplicat el mètode científic: observar, fer hipòtesis, experimentar i finalment treure les conclusions.
Podem dir que l’hora d’experiments ha estat tot un èxit!
Els nens i nenes de les classes de tercer hem estat treballant la tècnica de pintar amb guix a les sessions de plàstica i ens ha agradat molt. Hem començat pintant diferents paisatges i hem vist que podiem difuminar amb el dit i barrejar colors de manera que quedés més bonic.
Per acabar, hem fet servir la nostra imaginació i hem creat els nostres propis dibuixos sobre un fons de color negre. Ho voleu veure? Segur que us agrada tant com a nosaltres!
A 1r estem treballant la Pau i la No Violència a través d’un poema de Joana Raspall. Entre tots hem cercat paraules relacionades amb la Pau, la tolerància, el respecte i l’estima dels nostres companys i companyes. Tota aquesta feina esdevindrà en una celebració el proper dilluns 31, on celebrarem el dia de La Pau a l’escola.
Aquesta setmana els alumnes de 5è hem anat al parc de trànsit de la Guàrdia Urbana . Hem après les normes de trànsit, hem resolt alguns dubtes i hem pogut practicar amb els cards.
Ens ho hem passat d’allò més bé. Hem après, gaudint un munt
La lliga de llibres és una activitat en què participen més de 300 alumnes de 4t de primària de Viladecans. Els nens i nenes de l’escola Montserratina no en som una excepció i per això ja estem endinsats de ple en les lectures dels 10 llibres participants que estem llegunt durant el curs.
Aquesta lliga s’organitza amb el Departament de Cultura i Educació municipal en coordinació amb la biblioteca de la Vila, on hi ha una secció sencera dedicat a la Lliga. El format, com el d’una competició esportiva, portarà a tots els nens i nenes a les eliminatòries del mes de maig.
En aquests mesos previs els participants no només s’han de llegir els llibres sinó que han de pensar i redactar les preguntes sobre les lectures que es faran el dia de la competició.
De moment les classes de Canadà i la Xina portem un bon ritme de lectura. No trigarem gaire en convertir-nos en experts.
