LA IMPORTÀNCIA DE L’EXPERIMENTACIÓ

Experimentar no és només fer experiments científics, és descobrir i provar amb la pròpia experiència si una hipòtesi és vàlida.

Mitjançant l’experimentació el nen ha de comprovar per sí mateix els efectes de la seva actuació sobre el medi. Comprovarà la reacció dels objectes davant la seva pròpia acció sobre ells, i per això posarà en joc procediments com la manipulació, l’exploració o l’observació.

Els infants són capaços d’assimilar tot allò que els ve donat per l’experiència, per aquest motiu és necessari oferir activitats on els infants puguin investigar, observar, analitzar, experimentar, descobrir, fer hipòtesis, crear, comunicar, treure conclusions. És a dir, iniciar-se en el món científic.

Entre els seus molts beneficis, l’exploració científica alimenta la curiositat natural de l’infant, fomenta el seu interès per la ciència, estimula el raonament i la lògica, millora la seva capacitat per resoldre problemes, la capacitat de treballar en equip, es crea una espai crític i constructiu en cada infant, augmenta la seva autoestima i els prepara perquè entenguin conceptes científics més complicats en el futur.

Per gaudir amb la ciència no cal disposar d’un gran laboratori, us sorprendrà de la quantitat d’experiments que es poden fer amb uns quants materials casolans.

OLIMPÍADA MATEMÀTICA 2023

Participeu a l’Olimpíada Matemàtica de 2023, feu “clic” a l’enllaç del vostre cicle i intenteu resoldre l’enigma!!!

CICLE INFANTIL                     4a Setmana 6-9 març

CICLE INICIAL                         4a Setmana 6-9 març  

CICLE MITJÀ                            4a Setmana 6-9 març

CICLE SUPERIOR                    4a Setmana 6-9 març

Learning with games

The learning process can be more motivating for kids if games are used in classroom. Students feel more engaged and challenged when they take part in games. We normally use games using different materials and groupings to make this procedure more interesting for them. The main objective is to review different topics by using the English language as much as possible.

Attached to this article, you will find different pictures taken this week in one of our English sessions with 4th grade. We used different games such as Guess What, Animals domino and a multitopic anti-tabboo.

 

MÚSICA A INFANTIL

Els nens i nenes d’Educació Infantil descobreixen el món a través de cançons. Durant el mes de febrer, canten i ballen cançons relacionades amb el Carnaval com Al Carnaval tot s’hi val!

Als infants més petits els encanten les activitats de molt de moviment com ballar i tocar els instruments i s’ho passen d’allò més bé amb les cançons més animades. Tot i així, volem que els nens i nenes també aprenguin a gaudir de la música tranquil·la i per això fem estones de calma on l’objectiu és escoltar música de forma atenta i conscient. Els hi agraden les cançons de Massatges (que a més de calmar el nerviosisme els hi ajuda a relacionar-se amb els companys i companyes) i les cançons de Calma.

Per finalitzar, l’hora de música ens ajuda a aprendre rutines, com per exemple fer un tren per sortir i entrar a classe amb la Cançó del tren musical, donar el Bon Dia o acabar la sessió amb la cançó de comiat. En definitiva, els nostres nens i nenes aprenen i es diverteixen amb la música per parts iguals.

 

OLIMPIADA MATEMÀTICA 2023

Participeu a l’Olimpíada Matemàtica de 2023, feu “clic” a l’enllaç del vostre cicle i intenteu resoldre l’enigma!!!

CICLE INFANTIL                    3a Setmana  27 febrer al 2 març

CICLE INICIAL                         3a Setmana   27 Febrer al 2 març

CICLE MITJÀ                           3a Setmana   27 Febrer al 2 març

CICLE SUPERIOR                  3a Setmana   27 Febrer al 2 març

Projecte Escolta’m

El Projecte Escolta’m s’enmarca dins del nostre projecte d’escola anomenat “EMOCIONA’T”. És un dels nostres pilars amb organitzacions i activitats que ens ajuden a apropar-nos als nostres infants més enllà de la relació mestres-alumnat. Tenim uns objectius clars basats en l’acompanyament i l’escolta, dedicant espais distesos i més familiars encara i simplement: els ESCOLTEM!

LA IMPORTÀNCIA DE LA PSICOMOTRICITAT A EDUCACIÓ INFANTIL

La psicomotricitat constitueix una part del desenvolupament integral de les persones.

Segons la teoria del pedagog Piaget, la intel.ligència es construeix a partir de l’activitat motriu dels infants. La importància de la psicomotricitat en els primers anys de vida de les persones és bàsica, ja que l’aprenentatge es produeix a través del moviment, l’acció del nen sobre el medi i les experiències.

En els primers anys de vida, la psicomotricitat té un paper fonamental en el desenvolupament intel.lectual, afectiu i social:

  • A nivell motor permet millorar el moviment corporal, el coneixement del propi cos, i la coordinació.
  • A nivell cognitiu afavoreix la memòria, l’atenció, i la concentració.
  • A nivell social i afectiu ajuda a afrontar les pors i millora la relació amb els altres.

Podem distingir entre la psicomotricitat gruixuda i fina.

La psicomotricitat gruixuda són els grans moviments que es realitzen amb braços, cames, peus, o el cos sencer.

La psicomotricitat fina són els moviments que requereixen precisió i en els què s’utilitza les mans, els canells, els dits, els llavis i la llengua.