Durant el primer trimestre, els infants de 6è hem treballat la geometria de manera vivencial i significativa, partint sempre de l’experimentació i el descobriment.

Vam iniciar el treball amb activitats de vivenciació, en les quals, fent servir els seus propis cossos, els infants havien de construir figures amb volum. Aquesta primera aproximació els va permetre comprendre conceptes geomètrics a partir del moviment i la cooperació.

A continuació, vam passar a la fase de manipulació. En aquest moment vam repassar el concepte de perímetre i ràpidament ens vam endinsar en la comprensió de la superfície mitjançant l’ús de materials com els reglets, teles que representaven metres quadrats o el geoplà. D’aquesta manera vam descobrir les potències com a nombres quadrats i vam aprendre a calcular les àrees del quadrat, del rectangle i del triangle, fins arribar al cercle.

                                 

En treballar el cercle, vam descobrir que el nombre π (pi) és molt important. A través de diferents activitats, vam anar relacionant el perímetre i el diàmetre del cercle amb aquest nombre tan especial.

Seguidament, a partir dels desplegaments, vam construir figures amb volum, descobrint com, fent els càlculs adequats, podíem crear diferents cossos geomètrics com el prisme quadrangular, el prisme triangular, el cilindre, entre d’altres.

VÍDEO DESPLEGAMENT COSSOS AMB VOLUM

Per acabar, a través de la conversa en rotllana, vam deduir i esbrinar com classificar els cossos amb volum. Entre tots i totes vam elaborar un esquema conjunt, recollint els aprenentatges i posant nom a tot allò que havíem descobert al llarg del procés.

Aquesta manera de treballar la geometria ha permès als infants entendre, experimentar i gaudir de les matemàtiques des d’una perspectiva activa i significativa.