El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dins l’aula, diferents espais on els alumnes realitzen de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu.
Aquesta manera de treballar ofereix una varietat de propostes a les quals els alumnes poden accedir de forma oberta, amb l’ajut d’altres companys i/o de l’adult.
En els treball per racons els alumnes juguen, manipulen, fan hipòtesi, experimenten, verbalitzen i/o registren gràficament el procés i el resultat. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat.
Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada nen/a, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.
A la Comunitat de Petits es fan racons de treball i també racons de joc.
A la Comunitat de Mitjans i la Comunitat de Grans es fan racons de llengua i matemàtiques.
Als nens i nenes de 4t els hi agrada molt treballar per racons. Durant l’estona de racons s’organitzen en grups reduïts on es porten a terme activitats relacionades amb allò que s’està treballant i repassant a l’aula. Són moments on hi ha un treball més lúdic, cooperatiu, flexible i que els hi proporciona autonomia. Tot […]
Els nens i nenes de primer fem racons de llengua catalana i matemàtiques quinzenalment. Mitjançant el carnet de racons registrem els racons fets i els valorem quan els acabem. Així treballem d’una manera més lúdica, cooperativa i competencial els continguts d’aquestes àrees.
1r. RACONS DE LLENGUA I MATEMÀTIQUES Llegeix més »
Aquí podreu veure els racons de treball matemàtic i de llenguatge que hem realitzat durant el primer trimestre els grups de P4 i P5.
GRUPS. RACONS DE TREBALL. Llegeix més »
El treball per racons és una metodologia que consisteix en organitzar l’aula en diversos espais on l’alumnat, distribuït en petis grups, realitza activitats simultànies de manera autònoma. Ajuda als infants a saber organitzar-se, a planificar-se la feina i, alhora, a guanyar en seguretat i confiança. També ajuda als professionals a poder portar a terme activitats
P3. RACONS DE TREBALL (1r. Trimestre) Llegeix més »
Aquest trimestre els racons han vingut carregats de propostes. La setmana de Carnestoltes eren racons temàtics al voltant d’aquesta festa. Les disfresses, les màscares, el maquillatge, els barrets i corones omplient de colors les nostres tardes. Però també hem realitzat racons amb propostes artístíques, de dibuix, matemàtics, de llenguatge i traç, i de joc. Aquí
P5. RACONS 2N TRIMESTRE Llegeix més »
A les classes de p5 continuem el treball per racons, una metodologia que ens permet treballar diferents aspectes com l’esquema corporal, les matemàtiques, la lectoescriptura…i amb uns agrupaments que varien en cada sessió. Sempre són grups petits i amb companys i companyes diferents, això ens permet anar-nos coneixent cada vegada més entre nosaltres. Quan acabem
JA DES DELS PRIMERS DIES A LES AULES DELS ERIÇONS I LES GUINEUS HEM COMENÇAT A TREBALLAR PER RACONS, UNA METODOLOGIA QUE ENS PERMET TREBALLAR DIFERENTS ASPECTES COM L’ESQUEMA CORPORAL, LES MATEMÀTIQUES, LA LECTOESCRIPTURA… I AMB UNS AGRUPAMENTS QUE VARIEN EN CADA SESSIÓ. SEMPRE SÓN GRUPS PETITS I AMB COMPANYS I COMPANYES DIFERENTS, AIXÒ ENS
El treball per racons és una metodologia que consisteix en organitzar l’aula en diversos espais on l’alumnat, distribuïts en petis grups, realitzen activitats simultànies de manera autònoma. Els ajuda a saber organitzar-se, a planificar-se la feina i, alhora, guanyar en seguretat i confiança. També ajuda als professionals a poder portar a terme activitats més individualitzades.
P3. RACONS DE TREBALL (1R TRIMESTRE) Llegeix més »
Al llarg del tercer trimestre hem fet diferents Racons de Treball: -hem continuat endinsant-nos en el món de la lectoescriptura fent moltes activitats de traç, confegint el nostre nom, el d’altres companys/es i el d’alguns elements o aspectes del centre d’interès treballat, escrivint cada dia el dia de la setmana, entre d’altres; -hem continuat el
P3. Racons de Treball i de Joc (3r Trimestre). Llegeix més »
Aquest tercer trimestre, els nens i nenes de P5 hem iniciat els racons internivell. Per tal de treballar la cohesió de grup i la barreja pel curs vinent, ens hem trobat els dijous a la tarda i hem realitzat els mateixos racons a cada aula, però amb granotes i tortugues barrejades.
P5. Racons internivell. Llegeix més »