Treball per Racons

TREBALL PER RACONS

El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dins l’aula, diferents espais on els alumnes realitzen de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu.

Aquesta manera de treballar ofereix una varietat de propostes a les quals els alumnes poden accedir de forma oberta, amb l’ajut d’altres companys i/o de l’adult.

En els treball per racons els alumnes juguen, manipulen, fan hipòtesi, experimenten, verbalitzen i/o registren gràficament el procés i el resultat. Els racons també potencien la seva iniciativa i el sentit de la responsabilitat.

Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada nen/a, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.

A la Comunitat de Petits es fan racons de treball i també racons de joc.

A la Comunitat de Mitjans i la Comunitat de Grans es fan racons de llengua i matemàtiques.

2n. RACONS

Aquest curs hem hagut de modificar la manera de fer racons però tot i així hem pogut mantenir la seva essència en la varietat de propostes i en l’autonomia d’aquestes.  Us deixem un tastet.

2n. RACONS Llegeix més »

3r. VALOR POSICIONAL

Els nens i nenes de tercer descobreixen la importància del valor posicional a través de la vivenciació i la manipulació dels nombres! Aprenem a llegir-los, ordenar-los, descomposar-los, aportar el valor a cada xifra, a sumar-los… A través de diferents activitats, tant a l’aire lliure com a l’aula fent racons, aprenem passant-ho genial!! Gaudiu d’aquest petit

3r. VALOR POSICIONAL Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut