A l’aula de 5è hem estat treballant el concepte de metre quadrat i descobrint què és realment l’àrea. Ho hem fet d’una manera que ens encanta: a través de l’experimentació, la manipulació i l’experiència directa.

Els alumnes han utilitzat teles d’un metre quadrat per omplir i cobrir diferents espais de l’escola, comparant-ne mides i formes i observant quant “ocupa” realment un metre quadrat. A mesura que anaven emplenant els espais, descobrien patrons, proporcions i relacions, fins a comprendre que darrere d’aquest procés d’experimentació s’hi amagava una idea clau: la fórmula de l’àrea.

Aquest procés ha estat impulsat pel programa Florence, que ens ajuda a dissenyar seqüències d’aprenentatge més significatives, actives i connectades amb la realitat. Gràcies a aquesta guia, els alumnes han pogut descobrir l’àrea no només com una fórmula, sinó com una eina per entendre i interpretar l’espai que ens envolta.

El resultat?
💡 Més curiositat
🤝 Més cooperació
🧠 Un aprenentatge més profund i funcional

Continuem construint coneixement des de l’experiència! ✨📐