EIA   EIB   EIC   EI5A

RACONS D’APRENENTATGE

Fina Zapatero29/11/21  

Al llarg d’aquest trimestre hem estat treballant les matemàtiques i el llenguatge a partir dels racons. Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la iniciativa i el sentit de la responsabilitat de l’infant i permeten a la mestra dedicar una atenció més individualitzada, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.

RACONS D’APRENENTATGE

Núria Pardillo28/11/21  

Al llarg d’aquest trimestre hem estat treballant les matemàtiques i el llenguatge a partir dels racons. Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la iniciativa i el sentit de la responsabilitat de l’infant i permeten a la mestra dedicar una atenció més individualitzada, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.

 

HEM ANAT A VEURE LES CUINERES

admin28/11/21  

Aquest passat dimecres dia 24 al menú de l’escola  hi havia crema de carbassa. Ja que nosaltres fa dies que treballem temes relacionats amb el conte Sopa de Carbassa, de la Helen Cooper, vam pensar de demanar a les cuineres si ens podien explicar quina era la seva recepta de cuina per fer la crema de carbassa.

Vam anar al menjador de l’escola  i un cop allà ens van explicar com feien la crema de carbassa i quins eren els ingredients que elles hi posaven, alguns una mica diferents dels que utilitzen els protagonistes del conte.

També ens van ensenyar alguns dels estris que fan servir per cuinar. Comparat amb les olles i d’altres estris  que tenim a la cuina de casa nostra tot ens va semblar gegant!!

Finalment, els nens i nenes que ens vam quedar a dinar a l’escola vam poder disfrutar d’una boníssima crema de carbassa.

 

IKA

admin28/11/21  

La classe de la Patrulla Canina hem començat el projecte de “Els Gossos”. I per vivenciar els aprenentatges no hi ha res millor que poder tocar,veure i sentir una gossa !!

L’Aina ens va voler presentar a l’Ika i la Gemma ens va explicar un munt de coses: què cal fer per cuidar-la bé, què cal fer per ensinistrar-la, característiques físiques,… i com que vem fer treballar de valent a l’Ika, qui va voler,  va donar-li una llaminadura !!

Moltíssimes gràcies !!!

 

LA VERITAT DE LES PRINCESES

admin28/11/21  

A cal Gallifa vem gaudir de l’obra : “LA VERITAT DE LES PRINCESES”: aquesta és la història d’una princesa en vaga,cansada que tothom li expliqui com ha de ser una princesa com cal i decideix a explicar les veritats de les princeses. I és que…les princeses també es tiren pets!

 

EL DIA DE LA MÚSICA

admin28/11/21  

Per celebrar el dia de la música, al matí vam gaudir d’unes quantes audicions d’alumnes de l’escola tocant el teclat,la guitarra elèctrica, el clarinet, la guitarra i el violoncel. I a la tarda vam ballar a la pista amb en Jordi Callau !!

LA CARBASSA

admin22/11/21  

Aquests dies hem estat treballant diferents propostes relacionades amb la tardor, una d’elles ha sigut LA CARBASSA.

A l’aula hem fet un treball d’escolta estructurada amb l’àlbum il·lustrat “Sopa de Carbassa”, hem pogut treballar estratègies lectores com les prediccions i les visualitzacions.

Aprofitant que teníem carbasses al nostre raconet de la tardor, les hem observat, olorat  i tocat per fora i per dins, ens hem trobat que la més gran tenia molt poques llavors i molt petites i l’altre, que era més petita, sí tenia llavors, però era buida per dins!!

L’endemà ens vam plantejar si seria possible pintar amb carbassa, igual que vam pintar amb les magranes perquè tenien suc.

Hem anat a buscar paper d’embalar blanc i hem comprovat que no podíem pintar perquè era massa dura!!

I llavors, com podem fer perquè sigui més tova?? Els nens i nenes de la classe de la Frozen han plantejat diferents hipòtesis, entre elles posar-les al forn… i on podem trobar un forn a l’escola??

  • A LA CUINA!! (han dit tots/es )

I hem anat a veure les cuineres de l’escola i els hi hem demanat si ens podien posar els trossets de carbassa al forn i a la tarda els recolliríem per comprovar si pintaven.

I SORPRESA…..

Hem pogut pintar tot el mural amb la carbassa cuita al forn!!

 

OBSERVACIÓ DE CARBASSES

admin19/11/21  

Aprofitant la temàtica de la tardor,  ja fa dies que vam explicar el conte SOPA DE CARBASSA de Helen Cooper. L’ hem anat repassant i re explicant per parlar de diferents aspectes que hi apareixen i hem fet algunes  feines al respecte  però sobre tot ens hem centrat en les carbasses.

Per si voleu redescobrir aquest conte aquí teniu l’enllaç per poder-lo compartir amb els petits de la casa.

CONTE SOPA DE CARBASSA

OBSERVACIÓ PER FORA : La primera feina que vam fer va ser observar atentament les carbasses per fora. Com són ?, quina forma tenen?, quins colors ?, quina mida ?, són llises quan hi passem la mà? són rugoses o tenen formes? semblen una pilota? poden

rodolar? Com ho fem perquè rodolin millor?

OBSERVACIÓ PER DINS: Després d’observar les seves característiques per fora, hem fet prediccions de com serien per dins i ho hem comprovat. Seran totes del mateix color per dintre? què hi ha a dins? seran totes iguals o tindran diferents formes? Les hem obert, les hem buidat de llavors i les hem observat amb lupes.

PLANTEM : Finalment hem parlat de com ho podríem fer per fer néixer una carbassa i què necessitem per fer-ho. Ho hem posat tot apunt i avui n’hem plantat algunes llavors.

Ara vindrà el més emocionant…..esperar que surtin els primers brots i veure com van creixent!!