Al llarg del 1r trimestre anem introduint les rutines amb cançons i flashcards que ajuden als alumnes a veure i identificar el vocabulari en llengua anglesa sobre els dies de la setmana, el temps, emocions, comptar fins el 10… Després de les rutines comencem a treballar sobre diferent vocabulari amb jocs, cançons de moviment… tot […]
ELS PRIMERS DIES EN LLENGUA ANGLESA Llegeix més »
El passat dilluns 16 de febrer els nens i les nenes d’EIA, EIB i EIC vam veure uns titelles en llengua anglesa “The London Rat”. Portaven titelles sobre animals, mitjans de transport de la ciutat de Londres, cançons, colors… Vam preparar-ho tot abans d’anar a veure la representació per així poder entendre moltes coses. Ens
“THE LONDON RAT” Llegeix més »
El passat 24 d’abril vam tornar a fer els tradicionals balls del Galop i la Sardana. Vam tenir l’ajuda de la colla sardanística “Bon Rotllo” del nostre poble.
El passat 13 de febrer vam celebrar el Carnestoltes a l’escola. Va ser una festa molt divertida! Voleu veure’n les fotos? Feu clic AQUÍ.
El LAB 3-6 és un espai de ciència de lliure elecció on trobem diferents propostes que afavoreixen la mobilització d’idees científiques. En aquesta sortida matinal hem pogut gaudir de dos tipus d’activitats: Activitat de lliure elecció, en la qual hem explorat diversos materials i hem posat a prova el nostre enginy. Activitat “Boles de terra”.
Durant aquests primers dies a la classe de Les Tortugues, hem viscut moments molt especials d’acollida i descoberta. Han estat dies plens de novetats, de retrobaments i de primeres vegades: conèixer els espais, les mestres, les companyes i els companys, començar a crear nous vincles… Per als infants que s’incorporen per primera vegada a l’escola,
PRIMERS DIES D’ESCOLA Llegeix més »
La natura ofereix molts estímuls beneficiosos, que permeten que un infant estigui en un espai obert, amb sensació de llibertat, amb capacitat de moure’s lliurement, d’observar els processos que passen… i això és fonamental pel desenvolupament de les seves emocions, de la seva seguretat i autonomia. El contacte amb la natura: Estimula les habilitats psicomotrius. Els
BOSC (3r trimestre) Llegeix més »
Els Racons són estratègies metodològiques que afavoreixen que l’infant jugui i alhora vagi aprenent, de manera lliure, creativa i imaginativa. Normalment s’orienten cap a activitats lúdiques, que és la manera més natural de promoure l’aprenentatge en els infants, i a més desenvolupen competències transversals, comunicatives, interpersonals, d’interacció, etc. A través dels Racons es pretén respectar
RACONS (3r trimestre) Llegeix més »
L’objectiu principal de la psicomotricitat a l’Educació Infantil és afavorir el desenvolupament motriu, cognitiu i social dels infants, plantejant-los, a cada sessió, diferents reptes motrius i activitats diverses (jocs, danses, expressió corporal…) amb material variat. Al llarg de les diferents sessions van descobrint, coneixent i controlant les capacitats i possibilitats del propi cos, van ampliant
Psicomotricitat 3r trimestre Llegeix més »
La música és part integral de l’ésser humà. Forma part dels jocs infantils, de la vida quotidiana del nadó… El nadó ja des d’abans de néixer sent música, els ritmes del cor de la mare, sorolls de l’entorn, etc. L’educació musical beneficia i complementa el procés educatiu infantil: facilita el desenvolupament de la lectoescriptura, amplia
Música 3r trimestre Llegeix més »
