CARNESTOLTES
El passat 13 de febrer vam celebrar el Carnestoltes a l’escola. Va ser una festa molt divertida! Voleu veure’n les fotos? Feu clic AQUÍ.
EIA
I3-4A I3-4B I3-4C I5A I5B
1A 1B 2A 2B 3A 3B 4A 4B 5A 5B 6A 6B
LAB 3-6
El LAB 3-6 és un espai de ciència de lliure elecció on trobem diferents propostes que afavoreixen la mobilització d’idees científiques. En aquesta sortida matinal hem pogut gaudir de dos tipus d’activitats: Activitat de lliure elecció, en la qual hem explorat diversos materials i hem posat a prova el nostre enginy. Activitat “Boles de terra”.
PRIMERS DIES D’ESCOLA
Durant aquests primers dies a la classe de Les Tortugues, hem viscut moments molt especials d’acollida i descoberta. Han estat dies plens de novetats, de retrobaments i de primeres vegades: conèixer els espais, les mestres, les companyes i els companys, començar a crear nous vincles… Per als infants que s’incorporen per primera vegada a l’escola,
PRIMERS DIES D’ESCOLA Llegeix més »
BOSC (3r trimestre)
La natura ofereix molts estímuls beneficiosos, que permeten que un infant estigui en un espai obert, amb sensació de llibertat, amb capacitat de moure’s lliurement, d’observar els processos que passen… i això és fonamental pel desenvolupament de les seves emocions, de la seva seguretat i autonomia. El contacte amb la natura: Estimula les habilitats psicomotrius. Els
BOSC (3r trimestre) Llegeix més »
RACONS (3r trimestre)
Els Racons són estratègies metodològiques que afavoreixen que l’infant jugui i alhora vagi aprenent, de manera lliure, creativa i imaginativa. Normalment s’orienten cap a activitats lúdiques, que és la manera més natural de promoure l’aprenentatge en els infants, i a més desenvolupen competències transversals, comunicatives, interpersonals, d’interacció, etc. A través dels Racons es pretén respectar
RACONS (3r trimestre) Llegeix més »
Psicomotricitat 3r trimestre
L’objectiu principal de la psicomotricitat a l’Educació Infantil és afavorir el desenvolupament motriu, cognitiu i social dels infants, plantejant-los, a cada sessió, diferents reptes motrius i activitats diverses (jocs, danses, expressió corporal…) amb material variat. Al llarg de les diferents sessions van descobrint, coneixent i controlant les capacitats i possibilitats del propi cos, van ampliant
Psicomotricitat 3r trimestre Llegeix més »
Música 3r trimestre
La música és part integral de l’ésser humà. Forma part dels jocs infantils, de la vida quotidiana del nadó… El nadó ja des d’abans de néixer sent música, els ritmes del cor de la mare, sorolls de l’entorn, etc. L’educació musical beneficia i complementa el procés educatiu infantil: facilita el desenvolupament de la lectoescriptura, amplia
Música 3r trimestre Llegeix més »
Plàstica i Paul Klee
Al llarg d’aquest curs, a les sessions de plàstica, hem descobert l’univers creatiu de Paul Klee, un artista que ens ha inspirat amb els seus colors, formes i composicions plenes d’imaginació. A través de les seves obres, hem experimentat amb línies, textures, tons,desenvolupant la nostra expressió artistica. També hem gaudit d’altres activitats amb pintura i
Plàstica i Paul Klee Llegeix més »
EIA- THE VERY HUNGRY CATERPILLAR
Hem estat treballant el conte “The Very Hungry Caterpillar” a través de flashcards, llibre, vídeo… i ens hem acabat disfressant d’eruga. Un conte molt atractiu de la literatura anglesa. Es treballa el menjar, els dies de la setmana, l’evolució d’una eruga…
EIA- THE VERY HUNGRY CATERPILLAR Llegeix més »
ENGLISH
Aquest curs hem treballat les rutines en llengua anglesa i, en aquest últim trimestre, l’alumnat ha passat llista en anglès. També hem treballat a partir de cançons diferents rutines com els números, els dies de la setmana… Ens ho hem passat molt bé!