CLASSIFIQUEM ELS ESMORZARS

admin14/06/22  

CLASSIFIQUEM  ELS  ESMORZARS

Els nens i nenes de la classe del Mic vam introduir-nos en el tema de l’alimentació gràcies a l’explicació d’un conte molt bonic que es diu “De què fa gust la Lluna?”. A partir d’aquí vam començar a parlar del que ens agrada menjar i del que no, dels bons hàbits alimentaris, del gust dels aliments, etc. També vam descobrir què era la Piràmide dels aliments (algú de la classe ja ho sabia…)

Un altre dia vam classificar els nostres esmorzars en quatre grups: els que portaven entrepà, els que portaven làctics (formatges, iogurts,…), els que portaven fruita i els que portaven galetes. Vam anar dient un per un què portàvem dins la carmanyola i després ho deixàvem damunt la taula, just a sota de la foto que ens servia de referència a l’hora de classificar. Alhora enganxàvem un post-it a la pissarra, per després poder anar comptant els papers i saber quin grup havia guanyat. Si algun infant portava alguna cosa que no entrava en aquests quatre grups (com ara pastisseria, bastonets de pa, fruits secs, etc.) ho posàvem en una taula a part i vam comptar-ho i comentar-ho amb posterioritat.

Finalment vam reflectir en una graella la quantitat d’esmorzars que havien sortit a cada grup i vam adonar-nos que l’esmorzar preferit de la classe del  Mic era… l’entrepà.

I d’aquesta manera vam treballar el Programa SI (Salut Integral) i les matemàtiques alhora.

ACTIVITAT D’EXPRESSIÓ ORAL

admin14/06/22  

Durant el 2n i 3r trimestres tots els alumnes d’EI3 i EI4 han fet la seva exposició oral. Els d’EI3 ens han explicat les fotos de la seva cartolina i els d’EI4 el seu conte preferit, que havien preparat també prèviament a casa.

Moltes gràcies, mares i pares, pel vostre esforç i suport a l’hora de preparar les activitats d’expressió oral dels vostres fills i filles!

Amb aquest tipus d’activitats aconseguim que poc a poc els infants vagin guanyant confiança i seguretat a l’hora de parlar davant dels companys i, alhora, vagin perdent la timidesa i la por a fer-ho. A més, són activitats que ens ajuden a treballar els hàbits que cal tenir presents quan escoltem a algú que ens està explicant coses (mirar als ulls de qui ens parla, seure bé, escoltar amb atenció, aixecar la mà si volem fer una pregunta…)

Des d’aquí felicitem a tots els Mics per la feina fet i us convidem a compartir amb ells les fotos següents…

PROGRAMA SI: Alimentació Saludable

Núria Pardillo12/06/22  

Dins el PROGRAMA SI els nens i nenes de la classe de “Charlie i la Fàbrica de xocolata” hem pogut treballar l’alimentació saludable. El programa SI és un projecte de salut on es fomenten estils de vida saludable incidint en el coneixement del cos, l’alimentació i l’activitat física.

Després de parlar entre tots i totes que és per nosaltres una alimentació saludable, hem construït la nostra piràmide d’aliments. Per fer-ho ens hem documentat amb llibres i buscat informació per internet. A partir d’aquí hem plantejat un repte: “ Els nostres esmorzars són saludables?” Posteriorment ens hem fixat en quins aliments portem per esmorzar i en quin grup estan en la nostra piràmide alimentària. Després hem preparat una gràfica i elaborat una estadística on hem descobert que l’esmorzar preferit és l’ENTREPÀ.

Ens ho hem passat molt bé!!

 

CONFERÈNCIES

Fina Zapatero11/06/22  

Les conferències que fem a EI5 ens ensenyen a ser competents a nivell lingüístic.

Aquestes exposicions orals ens permeten per una banda fomentar i reforçar l’expressió oral, i per una altra banda, guanyar confiança i seguretat a l’hora d’expressar-nos davant un públic. També ens ofereixen la possibilitat d’aprendre a ser uns bons oients i a saber fer bones preguntes sobre el tema que es tracta.

Després de cada exposició oral, fem una autoavaluació on reflexionem com ho hem fet com a conferenciants i com a oients. D’aquesta manera, anem prenent consciència del que cal anar millorant.

LES CONFERÈNCIES

Núria Pardillo11/06/22  

Les conferències que fem a EI5 ens ensenyen a ser competents a nivell lingüístic.

Aquestes exposicions orals ens permeten per una banda fomentar i reforçar l’expressió oral, i per una altra banda, guanyar confiança i seguretat a l’hora d’expressar-nos davant un públic. També ens ofereixen la possibilitat d’aprendre a ser uns bons oients i a saber fer bones preguntes sobre el tema que es tracta.

Després de cada exposició oral, fem una autoavaluació on reflexionem com ho hem fet com a conferenciants i com a oients. D’aquesta manera, anem prenent consciència del que cal anar millorant.

Hem fet Educació Física jugant!!!

Albert Viu09/06/22  

Durant el 2n i 3r trimestre els infants de 1r A han millorat, mitjançant el joc, la imatge i la percepció del seu cos: han experimentat diferents postures corporals (ens hem iniciat al ioga), han fet representacions simbòliques, han experimentat situacions d’equilibri i desequilibri i han viscut situacions de coordinació de moviments.
També han jugat a jocs tradicionals i populars (com a element de la nostra realitat i cultural) i a diferents jocs del món.
A més a més, amb les diverses activitats executades han guanyat en control de les habilitats motrius bàsiques (saltar, córrer, girs, llançaments i recepcions).
Per últim, en moments de tornada a la calma han fet activitats de relaxació, respiració i s’han comunicat amb el cos.