Hola família!
Avui ens agradaria compartir amb vosaltres un aspecte molt important que treballem a l’escola. Un dels objectius més important de l’etapa d’Educació Infantil és la Descoberta de l’Entorn; el fet que els infants preguin consciència de l’entorn que els envolta, dels canvis que hi ha en aquest i del pas del temps és un punt molt important que ajuda els nens i les nenes a situar-se i a donar sentit al seu dia a dia.
Des de l’escola aquest aspecte es treballa de moltes maneres; amb la rutina del bon dia per exemple, mirem el calendari, l’estació amb la que ens trobem i ens adonem com els dies van passant i l’entorn va canviant.
La tardor a més de ser una estació preciosa també és una oportunitat per treballar els canvis i aquest pas del temps ja que el paisatge en relació les altres estacions canvia radicalment. Per aquest motiu, us vam demanar que portéssiu fruits característics de la tardor, ja que a banda d’observar-los i que els infants els expliquessin a la resta de grup, ens van donar l’oportunitat de parlar de la tardor i de tots els canvis que aquesta portava.
A continuació si cliqueu sobre la imatge veureu algunes fotografies de les estones de rotllana on hem observat fruits i també d’una activitat d’art que vam aprofitar per fer amb els fruits de tardor!
ALBA: ARA ESTEM A L’ESTIU?
TOTS I TOTES: NOOO!!
ALBA: I AQUEST FRUITS QUE HEU PORTAT?
MIA: SÓN DE TARDOR
ALBA: I QUÈ PASSA A LA TARDOR?
EMMA: FAMÉS FRED
ONA: I CAUEN LES FULLES PERQUÈ FA FRED!
ALBA: I LES FULLES DELS ARBRES COM SÓN?
HUGO: MARRÓ I GROGUES
IRIS: I TAMBÉ VERMELLES I VERDES, PERÒ CAUEN
OVIDI: SI CAUEN DELS ARBRES PERQUÈ FA FRED
ALBA: I DESPRÉS VINDRÀ LA PRIMAVERA?
ONA: NO L’HIVERN I MÉS FRED!
ALBA: I AQUESTS FRUITS QUE HEU PORTAT?
NAIARA: TAMBIEN SÓN DE TARDOR
ALBA: I QUÈ VOL DIR QUE SÓN DE TARDOR?
OVIDI: QUE SURTEN A LA TARDOR
ONA: I ENS ELS MENGEM
ALBA: I QUIN COLOR TENEN?
CARLOS: COM LES FULLES
NAIAN: “AMARILLO, MARRÓN…”
