NEVADA
28/02/18NEVADA DIMECRES 28
28/02/18HEM TOCAT NEU!!!
27/02/18CONFEGIM LA PRIMERA LLETRA DEL NOSTRE NOM!
26/02/18Repassant el nostre mapa conceptual, hem recordat que el TÍTOL té lletres i números i hem recordat per a què serveix cada cosa: els números per comptar i les lletres per escriure i llegir i decidit de fer un ABECEDARI per la classe.
Hem confegit la nostra primera lletra amb tapes, xapes, taps de suro i pals.
Ens han quedat així!
AMBIENTS 16-22 DE FEBRER
23/02/18La protagonista Maryam!
22/02/18DECIDIM ENTRE TOTS I TOTES SOBRE QUINA CATEGORIA VOLEM COMENÇAR A TREBALLAR
20/02/18AQUESTA CONVERSA L’HEM DUT A TERME DAVANT DEL MAPA CONCEPTUAL. ABANS DE COMENÇAR-LA, HEM FET UN BREU REPÀS DE LES CATEGORIES.
LLUÏSA: VOSALTRES US EN RECORDEU QUE EL NOSTRE MAPA CONCEPTUAL EL VAM FER A PARTIR DE LA VISITA AL…
NORA: EL LAB 0-6.
LLUÏSA: I QUAN VAM FER EL TÍTOL ENS VAM ADONAR QUE TENIA
MERCÈ: LLETRES I NÚMEROS.
LLUÏSA: LLAVORS VAM ESTAR PENSANT QUE ÉS EL QUÈ ENS HAVIA AGRADAT MÉS. I VAM VEURE QUE EL QUÈ MES ENS HAVIA AGRADAT ERA,…
JÚLIA: LES AMPOLLES DE PESAR.
BERNAT: LES BALANCES.
LLUÏSA: I RECORDEU DE QUINA CATEGORIA EREN LES AMPOLLES DE PESAR I LES BALANCES.
TOTS: DE PESAR.
DUNA: MIRAR AMB LUPA.
MERCÈ:I TAMBÉ MIRAR AMB EL MICROSCOPI.
LLUÏSA: I DE QUINA CATEGORIA SÓN?
DUNA: DE MIRAR.
MARISSA: A MI EM VA AGRADAR DE MANIPULAR AMB LA SORRA.
MARTÍ: A MI TAMBÉ EM VA AGRADAR LA SORRA.
JANA SIXTO: TAMBÉ ENS HAVIA AGRADAT L’ESQUELET I EL CRANI.
TANIT: UN LLOC QUE ERA FOSC.
JANA CALVET: ERA LA SALA FOSCA.
LLUÏSA: I COM VAM ENTRAR?
XAVI: AMB UNA “LINTERNA”.
MARTÍ: JO LI DIC LOT.
PASQUAL: TAMBÉ ES POT DIR LLANTERNA.
TON: OUS.
TOTS: GRANS I PETITS.
MARTINA: A MI EM VAN AGRADAR LES CAQUES.
MARTÍ: ENS VAM MIRAR EL CONTE DE LA TALPETA.
NORA: JO ME’L VAIG MIRAR A L’ORDINADOR.
ÈRIC BORDAS: LA PEIXERA NO TENIA PEIXOS.
MARTÍ: I TAMBÉ TENIEN INSECTES PAL COM ELS NOSTRES.
LLUÏSA: JO TINC UN AMIC QUE LI AGRADEN MOLT ELS ANIMALS I M’HA DIT QUE NO ES DIUEN INSECTES PAL, QUE ES DIUEN INSECTES BASTÓ. ON SON ELS INSECTES BASTÓ?
PASQUAL: A CASA TEVA.
LLUÏSA: I PERQUÈ ELS TINC A CASA MEVA?.
TANIT/MARTÍ: PERQUÈ TENEN FRED.
LLUÏSA: COM QUE AVIAT SERÀ PRIMAVERA, JA PODRAN TORNAR A L’ESCOLA.
TOTS: ES POSEN CONTENTS I APLAUDEIXEN.
LLUÏSA: TENIU GANES DE CONVERTIR-VOS EN CIENTÍFICS I COMENÇAR A PENSAR I A INVESTIGAR SOBRE ALGUNA CATEGORIA I DESCOBRIR MOLTES COSES.
PASQUAL: JO A CASA TINC UN LLIBRE DE DINOSAURES I DESCOBREIXO MOLTES COSES.
LLUÏSA: DE TOTES AQUESTES CATEGORIES QUE TENIM AQUÍ, AL NOSTRE MAPA CONCEPTUAL, DE QUINA TENIU MOLTES, MOLTES, MOLTES, GANES DE DESCOBRIR I SABER MOLTES COSES?.
XAVI: DE LA CATEGORIA LILA. ; LLUÏSA: QUE HI HA A LA LILA? ; XAVI: DE LA SALA FOSCA.
MERCÈ: D’AQUELLA CANÇÓ QUE DIU “ AMB LA LLUM DEL FANALET” PERQUÈ DIU QUINA FOSCA NIT. I AIXÒ TAMBÉ ÉS FOSCA NIT. PERÒ AMB LLANTERNA I AMB LLUM I ARA JO HE “DESCUBRIT” MOLTES COSES A CASA MEVA. LLUÏSA: AHHHHHH, QUE TENS UNA TAULA DE LLUM?.
MERCÈ: I TAMBÉ UNA SALA FOSCA I UNES COSES QUE SÓN DE COLORS.
TON: DE LA SALA FOSCA.
JÚLIA: DE LES AMPOLLES DE PESAR.
MARTÍ: DE LES AMPOLLES DE PESAR I DE CRANIS I OSSOS.
LLUÏSA: I DE QUINA CATEGORIA CREIEU QUE SÓN LES AMPOLLES DE PESAR?
TOTS: DE LA CATEGORIA DE PESAR.
MARTINA: DELS ANIMALS, DELS INSECTES BASTÓ.
NORA: DE LA CATEGORIA DE MIRAR.
JANA CALVET: DE LA CATEGORIA DE MIRAR, DELS MICROSCOPIS.
ARIANA: DE LES AMPOLLES DE PESAR.
CLARA: DE LA SALA FOSCA.
BERNAT: DEL MICROSCOPI.
DUNA: DE LA SORRA.
TANIT: DE LA SORRA.
PASQUAL: DEL MICROSCOPI.
MARISSA: NO VULL INVESTIGAR RES.
ÈRIC BORDAS: DE L’ESQUELET.
NAIA: DE LES CAQUES.
IKER. DE LES CAQUES.
AINA: DE LA SORRA.
ÈRIC ALBÀ: SALA FOSCA.
YOUNES: LA SALA FOSCA.
LLUÏSA:HEM DIT MOLTES COSES PERÒ CREC QUE TENIU MOLTES GANES DE SABER COSES DE LA SALA FOSCA.
US SEMBLA BÉ QUE COMENCEM PER LA CATEGORIA DE MANIPULAR I PER LA SALA FOSCA?
Al dia següent vam reprendre la conversa a la rotllana amb una pregunta:
VOSALTRES SABEU QUE ÉS UNA SALA FOSCA?
Martí: Una cosa que és gran o petita i és molt fosc. Per entrar has d’anar amb una cosa i portar-la a la mà.
Mercè: perquè jo tinc una a casa meva.
Xavi: se tiene que entrar con una linterna.
Pasqual: i si fem una sala fosca aquí?
Lluïsa: i què podem fer per fer una sala fosca?
Jana Calvet: podem apagar els llums.
Xavi: però no està oscuro.
Lluïsa: què més podem fer?
Marissa: baixar les persianes.
Ton: tampoc és fosc.
Lluïsa: creieu que la classe pot ser una sala fosca?
Tots els nens i les nenes: no.
Jana Sixto: i si busquem per l’escola?
Lluïsa: i on podem buscar?
Pasqual: a la classe dels Dinosaures i de les Balenes.
Tanit: passarà igual que aquí.
Martina: jo sé on hi ha una sala fosca. On dormim.
Xavi: i al wc de la Fub.
Lluïsa: ho anem a comprovar?
Tots els nens i les nenes:siiiiiiiiiiiiiii.
Vam anar a comprovar els dos llocs que nosaltres creiem que podíem ser una sala fosca i vam arribar a la CONCLUSIÓ que:
El dormitori si que és una sala fosca però el wc de la Fub no, perquè quan anem a entrar s’encén el llum i ja no és una sala fosca!!!
Segueix-nos!