ÉSSERS VIUS

Per conèixer millor què es considera ésser viu i què no, hem fet servir les caixes d’aprenentatge. Per grups, havíem de classificar els elements i objectes de la nostra caixa segons si crèiem que éssers vius o no. Alguns ens han fet dubtar una mica!

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum sencer

TOTS ELS ÉSSERS VIUS TENEN SANG?

Després de resoldre si els insectes tenen ossos, tornem cap a la sang i ens fem aquesta pregunta: tots els éssers vius tenen sang? Partint d’aquest interrogant, hem tingut la següent conversa:

ERIC O.: Jo diria que els insectes no tenen sang, perquè quan jugàvem amb el Biel a matar aranyes, sortia un líquid diferent de color verd.

MARIA: Jo crec que si, perquè un dia vaig matar un mosquit i li va sortir sang.

PAU: No… perquè el cargol o la bavosa no en té.

ADAM L. Els animals tenen sang, però els insectes tenen un altre tipus de líquid.

PAULA: Jo un dia vaig anar al mar i vaig veure un peix mort que li sortia molta sang.

CARLA: D’acord. Molts esteu parlant d’insectes, altres d’animals… Però què és un ésser viu?

BIEL: Algo que està viu!

CARLA: I què vol dir “estar viu”?

ADAM L.: Com estem nosaltres.

BIEL: Però una flor pot estar viva però i moure’s…

CARLA: Per tant, una flor és un ésser viu també?

ALGUNS: Siii.

CARLA: Aleshores, tots els éssers vius tenen sang?

ALGUNS: No, no…

BIEL: Per exemple, una flor és un ésser viu i el que necessita és aigua.

PAULA: Les flors poden tenir un líquid que sembla llet.

PAU: Jo crec que hi ha més nèctar i pol·len que sang.

CARLA: I el nèctar i el pol·len què fan… Què són?

MANUEL: Menjar.

PAU: Menjar i vitamines… Per les abelles, que ho converteixen en mel i també ens serveix per a nosaltres.

ERIC S.: Les plantes tenen resina.

CARLA: Totes les plantes tenen resina?

MARIA: Els arbres.

ÈRIC O.: Jo diria que el menjar de les flors seria el pol·len.

CARLA: Les flors s’alimenten de pol·len?

PAU: No, d’aigua, terra i sol.

PAULA: I les abelles agafen tot el nèctar i el reparteixen per les flors. Jo crec que les flors tenen un tipus de sang, com un líquid que les fa viure, i les abelles ajuden a fer que visquin perquè reparteixen tot el nèctar i jo crec que el nèctar és la seva sang.

PAU: Però les abelles els hi treuen el nèctar.

MARIA: Jo crec que les flors tenen líquid i s’alimenten d’aquest líquid i de l‘aigua, del sol i la terra. I les abelles es mengen el pol·len i el líquid.

ÈRIC O.: Podem agafar una planta i tallant-la per la meitat i així ho sabem si tenen sang o què és el que tenen.

PAU: Jo un dia vaig tocar-ho i per dins es com un líquid transparent que semblava aigua.

BERTA: Jo un dia vaig agafar una fulla, la vaig trencar i també va sortir un líquid transparent.

CARLA: D’acord! Escolteu… Hem parlat d’éssers vius, però tothom té clar què ha de tenir un ésser viu per considerar-se ésser viu?

PAULA: Sang.

PAU: Vida.

ÈRIC O. Que pugui pensar.

ANDREU: Aigua.

PAULA: Menjar i oxigen.

CONSTRUÏM LES CAIXES NIU

Aquest matí han vingut els alumnes de fusteria de l’Institut Guillem Catà; a partir dels nostres dissenys, ells ens van fer les peces per poder construir les caixes niu i avui ens han ajudat a muntar-les. Ha estat una experiència molt enriquidora!! Moltes gràcies noies i nois del Guillem Catà!

Cliqueu la imatge per veure l’àlbum sencer

Fem les menjadores

Ara que ja tenim tots els ingredients i materials, anem a fer les menjadores per els ocells!

Hi posarem diferents llavors, mill escaiola, pipes, blat i ordi.

P3: Teixint vincles: AKINWALE

El protagonista d’aquesta setmana ha sigut l’Akinwale. Ha vingut la seva mama. Ens ha explicat que va néixer a Nigèria i ens va ensenyar balls típics del seu país. Ens vam posar tots a ballar.

Si voleu veure com ens ho vam passar de bé, cliqueu a la foto!!!

LA PERSONA QUE ADMIRA L’ANNA

Avui l’Anna ens ha presentat a  la persona que admira, la seva mare, la Irene. Ens ha explicat moltes coses d’ella, i coses que els agrada fer conjuntament

Moltes gràcies Anna, ens ha agradat molt!

LA GALLINA DELS OUS D’OR

Els i les alumnes de 1r i 2n hem anat a veure al teatre conservatori, LA GALLINA DELS OUS D’OR, on un actor i una actriu ens han explicat aquesta història i a més ens han fet entendre les paraules pobresa, riquesa i avarícia i com aquesta última, afecta als dos protagonistes de la història, un pagès i una pagesa.

ELS RACONS MATEMÀTICS!

Als racons matemàtics hem estat aprenent a jugar a escacs en anglès amb la Glòria. També hem fet sumes i descomposició amb el “Shut the box” i hem jugat al “jungle speed” precticant la rapidesa mental.