L’hotel dels insectes

Laura Millán19/03/24  

Aquest curs hem treballat els animals vertebrats i invertebrats. És per això que els nens i les nenes de 4t vam visitar l’hotel dels insectes de l’institut Severo Ochoa. L’alumnat de 1r d’ESO amb els seus tutors havien preparat diferents activitats molt dinàmiques per tal de comprendre el significat i la importància d’un hotel d’insectes:

– Ajuda a mantenir la biodiversitat del planeta.
– Contribueix a la sostenibilitat reutilitzant materials que serviran d’allotjament a éssers vius.
– Afavoreix el respecte pel medi ambient.
– Controla els organismes perjudicials per a l’hort: les plagues.

Va ser un dia de col·laboració i convivència fora de l’escola. Hem posat la primera pedra per poder fer futurs intercanvis entre l’escola Isidre Martí i l’institut Severo Ochoa.

Cliqueu l’enllaç per veure el vídeo

 

Circuits elèctrics de sisè

admin18/03/24  

Els alumnes de sisè després d’aprendre força coses sobre l’electricitat i com es transmet s’han aventurat a crear diferents circuits elèctrics. L’experimentació ha estat un èxit i han gaudit molt creant els seus propis circuits.

SUBMARINISTES BLAUS I DE COLORS

Emma08/03/24  

Durant el segon trimestre hem estat aprenent molt sobre el nom de la nostra classe.

Hem buscat informació a casa i l’hem compartit amb els nostres companys i companyes a l’aula. També hem fet visionats de tot allò que poden veure els submarinistes quan estan fent immersions.

Alguns dels temes que hem après són:

  • Complements del tratge.
  • Com es tiren del vaixell.
  • Com respiren.
  • Per on neden.
  • Com es comuniquen dins l’aigua.
  • Què fan sota l’aigua.

Ara que ja som uns experts en submarinisme, donem per finalitzat el nostre projecte d’aula. Aviat començarem un altre…

 

ACTIVITATS EN FAMÍLIA EI5

Emma08/03/24  

 

Les classes dels submarinistes blaus i de colors ja ens hem iniciat amb les activitats en família.

A l’aula dels submarinistes de colors (I5B) han vingut:

  • El pare del Santi: L’Alejandro ens va explicar els ocells que viuen a Esplugues. Ens va ensenyar una presentació amb fotografies dels ocells d’Esplugues i després vam pintar un dibuix d’un ocell. Mentre pintàvem ens va deixar uns binocles i vam poder mirar a través d’ells.
  • La mare i el pare del Victor: la Mari Carmen i el Juan ens van preparar una gimcana pel pati per buscar coses del mar: petxines, estrelles de mar, cargols de mar… i al final vam trobar una nina submarinista, la Martina, que la tenim a la classe.
  • La mare i el pare de l’Álvaro: l’Ana i el Clemen ens van explicar un conte del “Ratoncito Pérez, on van les teves dents” i després ens van fer decorar una caixeta per guardar les nostres dents.

 

A l’aula dels submarinistes de color blau (I5A) han vingut:

  • La mare del Ekaitz: l’Ainhoa ens va portar un paquet molt gran que venia del Pol Nord. Ens va explicar que li havien portat a casa per a compartir amb els nens i nenes d’EI5A. Dins hi havia un barret de pare noel amb el nom de cada nen i nena! a més a més dins d’aquest hi havia una bossa per poder decorar com més ens agradés el dibuix del pare noel.
  • Els pares del Tirso:  La Laura i el Ruben, ens van portar unes crepes que va preparar el dia anterior. A través d’un vídeo vàrem poder veure el propi Tirso explicant pas per pas com es feien! A l’aula ens vam convertir en xefs decorant amb fruita i una mica de xocolata les crepes i després ENS LES VÀREM MENJAR!!

 

 

Si cliqueu a l’imatge veureu les fotografies de les activitats.

L’HORT DE L’ISIDRE MARTÍ

Laura Vidal05/03/24  

Hola a tothom!

Us venim a explicar que els Saurins i les Saurines som els encarregats de l’hort de l’escola aquest curs. Així que us volem mostrar tot el que hem fet fins ara. Hem començat remenant la terra, treien les males herbes, afegint hummus i desplaçant els terraris a una zona més segura del pati. Després, hem plantat: maduixots, xerris, raves, enciams i gira-sols. De mica en mica les anem regant a l’estona del menjador.

Paral·lelament, hem establert unes normes per protegir-lo. Per difondre-les a tots els nens i nenes de l’escola, hem creat un cartell informatiu emprant l’aplicació CANVA. A més a més, hem decidit anar per les diferents aules de l’escola explicant aquestes normes i enganxarem els cartells per l’escola.

Us deixem un collage amb algunes fotos del procés que estem seguint, per què encara no l’hem acabat. Ara hem passat a fer les observacions del procés de creixement de les nostres plantes.

Existeix el color carn?

Marta Go04/03/24  

Humanae — Angélica DassEs nois i noies de 5è portem uns dies debatent sobre quin és el color carn i per què hi ha un color que anomenem així.

També hem conegut l’experiència de l’Angelica Dass i el seu projecte fotogràfic Humanae pensat per reflexionar sobre els prejudicis racials derivats del nostre color de pell.

Tot seguit ens hem proposat trobar el nostre color de pell tot barrejant diferents colors de pintura.

I sabeu què??? No ens ha sortit cap color igual!!! Visca la diferència!!!

Aquí podeu veure les nostres paletes “CARNTONE”:

Grans i petits aprenem plegats!

Laura Millán01/03/24  

Des del curs 2013-14, els alumnes de 4t participen en un projecte durant el curs d’aprenentatge-servei amb la residència d’avis “La Mallola”.

Aquest divendres vam estar compartint amb ells/es jocs de taula i va ser una activitat molt enriquidora, aportant-nos noves experiències i enfortint les nostres relacions. És molt bonic poder compartir i arribar a fer vincle emocional entre nosaltres.

Amb aquesta dinàmica reforcem les nostres habilitats socials: adequació del  vocabulari, mantenir una conversa i  saber ser amable i respectuós.

 

.