Benvolgudes famílies de cicle superior,

A causa del tancament de l’escola, us informem que els vostres fills i filles porten els llibres de text i quadernets de les diferents àrees, també un recull de fotocòpies de diferents activitats de diferents assignatures.

Cliqueu aquest enllaç,
tancament escola

Gràcies per la vostra col·laboració,
L’equip docent de cicle superior

El dia 5 de febrer, van vindre dos científics, que treballen pel projecte escoles refugi, Roger i Joseph, a ensenyar-nos als alumnes de 5è a mesurar CO₂. Va ser una continuació de l’anterior taller que ens van explicar què és el CO₂ i les seves causes perjudicials.
El primer que ens van explicar, va ser les coses que produeixen CO₂, i que hi havia algunes que eren artificials: els fums i les coses cremades; i d’altres que eren naturals: l’aire que traiem en respirar.
Seguidament, ens van dir que nosaltres aspirem O2 (oxigen) i dins del nostre cos el O2 es canvia per CO₂, i en comptes d’expulsar O2 expulsem CO₂.
Ens van ensenyar dos aparells, un es diu Vaisala, s’utilitza per mesurar CO2 i T.gas i l’altre serveix per mesurar PA (pressió ambiental) i RH (reative humidhity). I per últim, vam mesurar el CO2, el T.gas, el PA i el RH de la classe.

Aquestes són les dades:
(RH) 46,0
(CO2) 1427
(T.gas) 24.48
(PA) 1.015

Ens han demanat, que durant una setmana mesurem des de diferents punts de l’escola, en diferents hores i que les anotem en una graella. Ens han deixat els aparells per mesurar una setmana.
Va ser molt interessant!

Ariadna i Raquel (alumnes de 5è Canigó)

Els cercles restauratius, són moments de tutoria on seiem en rotllana tots junts i parlem de temes que ens han passat a l’escola, què ens agradaria ser o fer i moltes coses més.
Sempre quan fem un cercle restauratiu, seiem a les taules o a les cadires formant un cercle, agafem un objecte en concret i ens l’anem passant i quan et toca agafar-lo ningú pot parlar, només tu.
M’agrada perquè és un moment de la classe que podem parlar i dir coses que potser no li pots dir a ningú més i perquè és entretingut.

Daniela Alvarenga

Els de 5è estem estudiant les unitats de massa i la seva conversió.
Com ens costava entendre-ho, se’ns va ocórrer fer una taula amb cartolina amb les diferents unitats de massa de gran a petita, per practicar.
Estem molt contents! Ara ja ens surt!

Alumnes agrupament de matemàtiques de 5è

Els alumnes de 5è estem aprenent a dibuixar, l’altre dia vam fer l’activitat “Còpia al natural d’un objecte personal”per aprendre a dibuixar.
Vam dibuixar la nostra pròpia sabata, és per aprendre a retratar de manera natural i real coses més personals.
Esperem que us agradi!!

Aaron Gonzalvo, Àlex Guallar i Joana Mccubbin

MOSTRA D’ALGUNS DELS DIBUIXOS ACABATS

El dia de 15-1-2020 vam fet un experiment amb ulls de cabra. Vam observar com era per fora, especialment el nervi òptic, que és el “cable” que connecta l’ull amb el cervell. També vam veure carn, que són els músculs que permeten moure l’ull.
Vam obrir-lo per veure el que el composa. Hi havia el cristal•lí que es una lent convergent , plena de líquid transparent, que es situa davant de la part frontal de l’ull i si el poses sobre un full escrit augmenta les lletres fent de lupa. També vam veure una part acolorida (la coroide). Al tallar l’ull surt un líquid transparent que té la funció de donar consistència perquè no s’aixafi. Que serveix per aguantar el ull i per això es dur i resistent i esta envoltat de carn.
Va ser molt interessant!

L’equip de cicle superior us desitja unes bones festes i un 2020 ple d’il·lusions i projectes per poder compartir plegats!