SOM ESCOLA REFUGI CLIMÀTIC

Benvolgudes famílies, som la Isabel i l’Erik de la classe “Els Cactus” i avui us explicarem què vol dir que siguem escola refugi climàtic i algunes activitats que hem fet per ser escola refugi.

El 2019 quan l’Ajuntament de Barcelona va aprovar aquest programa es va convocar una reunió amb totes les escoles públiques de Barcelona i només es van escollir 11 entre les quals està la nostra, i ens sentim molt privilegiats per això, una de les coses que ens van dir va ser que farien reformes a l’escola perquè a l’estiu tots els del barri es puguin refugiar de la calor.

Aquest estiu van reformar l’escola i van posar un jardí mediterrani a les pistes petites, van posar més fonts en llocs estratègics de l’escola, i per últim al pati dels petits van posar una joguina d’aigua perquè a l’estiu puguem jugar amb ella.

Ara us explicarem algunes activitats que hem fet: una de les primeres activitats que vam fer mesurar la contaminació amb maduixeres, un altre va ser que el 25 de novembre de 2019 els de l’ISglobal van escollir a dos grups de nens, el primer grup els van posar un mòbil en una ronyonera, per poder agafar dades de com afecta la contaminació al nostre cos i l’altre grup els van posar un sensor enganxat a la cama per fer el mateix que el mòbil i el 28 de novembre van agafar les dades i hem fet moltes més activitats.

Així que aquesta escola és una bona opció pels vostres fills aquí respiraran un aire més bo que en altres escoles.

 

XERRADA GUÀRDIA URBANA

Ahir ens van fer una xerrada a cicle superior la Guàrdia Urbana sobre la nostra ciutat, Barcelona.
El Josep Maria, el guàrdia urbà que va venir, ens va explicar: els límits de Barcelona, els districtes de Barcelona, els monuments importants de cada districte, una mica d’història i… Llegeix més»

PRIMERA REUNIÓ DE DELEGATS

Aquest dilluns vam fer la primera reunió de delegats, va ser telemàtica, a través d’una videoconferència per cicles a les classes de cada grup. La va convocar l’equip directiu i estaven convidats tots els alumnes de cada classe. Els delegats érem els representants i els que podíem parlar.

Primer ens van presentar els delegats de cada classe de CS. Ens van preguntar, perquè ens havíem presentat com a delegats.

Després vam parlar dels jocs de pati. Al menjador estan preparant unes capses amb jocs (pilotes, bàdminton, cordes, pales de ping-pong, jocs de taula….) Per aconseguir aquestes capses, que també podrem aprofitar a l’hora del pati d’escola, cada classe escriurà tres frases de compromís de bon comportament i respecte.

Ens agrada molt ser delegats!

Estem il·lusionats i farem el millor possible per la classe!

CLASSE CACTUS

 

 

 

 

 

EMOCIONS I VALORS A TRAVÉS DE L’ART

El llenguatge plàstic ens ofereix l’oportunitat de poder experimentar amb diversos materials i tècniques artístiques endemés d’oferir l’oportunitat d’expressar-nos d’una manera diferent. Sovint ens és difícil poder expressar amb paraules les nostres emocions, allò abstracte que portem a dintre i la imaginació. Per això, a través de l’art podem reflectir, posar paraules o plasmar tots aquests aspectes. També treballar valors a través de les produccions artístiques de persones importants referents del món de l’art a nivell mundial i estatal i a la nostra ciutat, Barcelona.

Aquests primers dies d’escola hem treballar les emocions que vam sentir en el confinament i que ens genera la situació de pandèmia, mitjançant el color i el dibuix abstracte. Per fer-ho ens hem inspirant en l’obra de Jaume Plensa, les seves escultures i pintures representant la realitat i el llenguatge de manera abstracta. Així, podeu veure en les imatges algunes de les produccions abstractes sobre les nostres emocions i sentiments.

Per altra banda, en l’activitat «El color de la meva pell» hem treballat, gràcies a l’obra de la fotògrafa Angélica Dass i el seu projecte Humanae, el valor de la diferència, la igualtat de drets i hem tractat el tema del racisme. Els nens i nenes han reflexionat sobre el concepte «color carn» i l’hem deconstruït analitzant el color exacte de la nostra pell de manera aproximada amb els colors Pantone. Tot això realitzant un autoretrat i a posteriori adjuntant tots els de l’aula per reflexar la diversitat.

https://www.angelicadass.com/humanae-project

https://jaumeplensa.com/imatges article plàstica redimensionades (1r trimestre)imatges article plàstica redimensionades (1r trimestre)

HISTÒRIES DE POR!!

 

Avui, divendres 30 d’octubre, els Cactus, hem decorat la classe i hem llegit unes històries de por escrites per nosaltres, hem creat un ambient terrorífic i hem escoltat les nostres històries.

N’hem fet una valoració molt positiva, ja que ens agrada molt la intriga i passar una mica de por.

Aquí us presentem uns quants contes més de terror escrits pels alumnes de Cicle superior

 

Acte de signatura del Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat 2020-2021 -20 anys d’Escoles + Sostenibles.

Avui, dimarts 20 d’octubre a les 10 del matí, els nens i nenes de cicle superior, hem assistit, de manera virtual, a l’Acte de signatura del Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat 2020-2021 -20 anys d’Escoles + Sostenibles.

Ens hem connectat amb l’Ordinador per assistir a l’acte virtual en directe des del Saló de Cent i teníem un altre ordinador preparat per participar en un Kahoot + sostenible, amb totes les escoles assistents, on ens han fet unes preguntes relacionades amb les escoles + sostenibles.

Ens han explicat moltes coses interessants, ens han ensenyat dos vídeos i hem reflexionat sobre la importància de cuidar el nostre planeta amb el lema “l’escola és l’inici de tots els camins”. També tota la feina que s’ha anat fent des d’aquest programa durant aquests vint anys.

Ha estat molt emocionant i un gran orgull en veure el nom de la nostra escola com a participant en aquest programa!

Continuarem treballant!! Ens han proposat un repte… Més endavant us informarem…

 

EL NOSTRE ABECEDARI IL·LUSTRAT

Les alumnes i els alumnes de 6è han estat fent molta feina aquests dies.

Avui us vull ensenyar un dels treballs que han fet amb molta creativitat i il·lusió!

Es tractava de fer un abecedari diferent, amb materials o formes poc habituals.També hi havia l’opció d’escriure les lletres i fer un dibuix que representés cada lletra. I si algú pensava una proposta diferent també era benvinguda.

Aquí teniu els resultats. Espero que us agradin tant com a mi!I