Sortides Comunitat de Grans CURS 19/20

ACTIVITATS DE MATÍ 

• Observar els canvis de la natura al llarg de l’any.
• Fomentar actituds de respecte i de solidaritat envers els companys, el medi natural i el mobiliari urbà.

Learning english through theatre

• Oferir un espai significatiu d’ús de la llengua fora de l’aula, com a eina de suport al procés d’aprenentatge de la llengua anglesa.

• Afavorir la competència comunicativa de l’alumnat.

• Promoure la pràctica de la disciplina atlètica del cros en el tram urbà del riu Llobregat. 
•  Donar a conèixer l’entorn fluvial de la nostra ciutat. 
• Orientar-se a l’entorn natural del Prat.

• Fomentar la lectura i l’escriptura desde el punt de vista del gust i la imaginació.
• -Afavorir el treball conjunt amb altres centres.

• Acostar la poesia als infants.

• Fomentar la creativitat en la construcció del llenguatge

• Comprendre i conèixer el cicle natural de l’aigua.

• Consolidar alguns hàbits sostenibles de l’ús de l’aigua.

• Crear un espai de relació i interacció entre infants i gent gran.
• Afavorir la empatia dels infants envers la gent gran

• Acostumar-se a llegir les etiquetes.
• Utilitzar la informació per triar responsablement

• Concienciar sobre la tinença responsable d’animals.

• Classificar els organismes mitjançant l’observació de les seves característiques.

• Fomentar la participació  i cooperació de l’alumnat en les activitats físico-lúdic-esportives.
• Promoure el respecte vers les diferències  durant la cooperació entre l’alumnat mitjançant els jocs i les activitats físiques.
• Fomentar l’autonomia i responsabilitat dels jugadors/es en les decisions grupals.
• Respectar les regles i normes dels jocs per un bon funcionament col·lectiu.
• Gaudir de la pràctica de l’activitat física o esportiva potenciant la vessant lúdica per sobre dels aspectes competitius.
• Tenir cura de les instal.lacions i del material esportiu.

Esport Blau: Esports de Vela

• Apropar l’esport de la vela a l’alumnat.

• Impulsar la iniciació i el coneixement dels esports de mar en l’entorn nàutic i marí.

• Educar mitjançant l’esport, a treballar en equip i respectar el medi.

• Assolir l’autonomia del navegant garantint un nivell adient de navegació.

Convivim amb la diversitat: taller de costura

• Evidenciar les capacitats de les persones amb diversitat funcional.

• Reflexionar pel que fa a conceptes com ara: diversitat, inclusió social, igualtat d’oportunitats.

• Potenciar valors com el respecte de la diversitat, el treball en equip, l’esforç i la superació personal.

• Fomentar conductes de reutilització o reciclatge de materials.

• Desenvolupar el sentit de responsabilitat pel que fa a la conducció de la bicicleta, conèixer les conductes segures per circular com a vianant i com a conductor o conductora.
• Difondre les normatives respecte a la circulació amb bicicleta.
• Ser conscients que el respecte de les normes de circulació és bàsic en la seguretat viària.
• Fomentar la convivència entre vianants, bicicletes i resta de vehicles.

•  Adquirir hàbits i coneixements relacionats amb la seguretat a l’espai públic.

• Fomentar la cultura de la participació i dels principis democràtics en els infants.
• Recollir les opinions i propostes dels infants envers el tema que es treballa al taller, per tenir-les com a base del pla de treball anual del Consell dels Infants.
• Contribuir a la construcció de la ciutat aportant-hi el punt de vista dels infants.
• Fomentar la discussió ordenada, el debat, com a forma de coneixement.
• Donar a conèixer la voluntat de continuació i de renovació del Consell dels Infants del Prat de Llobregat i engrescar els nois i noies a formar-ne part.

Convivim amb la diversitat: taller de costura

• Respecte i tol.lerància cap a la diversitat.
• Empatitzar , en un treball comú, amb persones que conviuen amb una deficiència psíquica.
• Saber que sempre podem aprendre de tothom.
• Evidenciar les capacitats de les persones amb diversitat funcional. 
• Reflexionar pel que fa a conceptes com ara: diversitat, inclusió social, igualtat d’oportunitats.
• Potenciar valors com el respecte de la diversitat, el treball en equip, l’esforç i la superació personal.
• Fomentar conductes de reutilització o reciclatge

Si jo passo, passa tothom

• Posar-nos en la pell d’aquells que conviuen amb algun tipus de discapacitat física .

Trobada entre cultures

• Conèixer la diversitat cultural que ens envolta i sentir respecte per totes elles.

• Identificar situacions de risc derivades del mal ús, propi o aliè, de les xarxes socials (WhatsApp, Instagram, Snapchat, etc.), aprendre a solucionar aquestes situacions i conèixer quines són les bones pràctiques per evitar ser víctima o autor d’un mal ús.

• Promocionar i difondre el cant coral entre els infants de la nostra ciutat.
• Possibilitar que els nois i noies gaudeixin d’una jornada musical, lúdica i d’amistat.
• Aprofitar el fet musical per educar en valors i en la sensibilitat.
• Fomentar la cohesió entre l’alumnat de la ciutat.

• Donar a conèixer els elements bàsics de l’escalada: materials, nusos que s’utilitzen, sistemes de seguretat i, evidentment, pràctica de l’escalada al rocòdrom.
• Iniciar-se en l’activitat d’escalada en un rocòdrom.

• Gaudir de les Arts en Viu en la seva plenitud.
• Despertar l’esperit crític

• Fomentar el treball globalitzat, relacionant els aprenentatges amb l’entorn més proper

SORTIDES D’UN DIA I COLÒNIES

Museu de les aigües (Cornellà)

• Conèixer i apropar a l’alumnat als valors de l’aigua dolça.
• Concienciar sobre la importancia de l’aigua al món

Colònies. Can font

• Fomentar el treball en equip.

• Aprendre a solucionar problemes de forma cooperativa.

• Reconèixer la responsabilitat de viure en grup.

(Sant Llorenç de Munt)

• Treballar l’ecosistema proper: identificar plantes i arbres
• Diferenciar diferents zones del bosc.
• Conèixer la fauna pròpia d’aquest ecosistema.

Finals de març

(data per concretar)

Aventura als arbres (Arenys de Munt)

• Afavorir el contacte i la cohesió del alumnes a través d’activitats culturals i d’aventura

Finals de maig

(data per concretar)

La Sagrada Família i el Parc  Güell

• Conèixer dues de les obres més importants d’en Gaudí d’una manera divertida i vivencial.
• Sagrada Família: conèixer l’interior i exterior del temple així com els elements arquitectònics  que el fan únic al món.
• Parc Güell: conèixer el Gaudí urbanista, la relació de la seva obra amb la natura i les noves tècniques constructives.

(data per concretar)

• Observar els paisatges del delta del Llobregat i els seus elements característics.
• Conèixer els animals i plantes que viuen en aquests ambients, i treballar el concepte de biodiversitat.
• Desenvolupar els hàbits d’observació.
• Analitzar de manera general el desenvolupament de totes les infraestructures presents en aquest territori.
• Fomentar conductes que facin possible el manteniment i la conservació dels diferents espais que integren el Delta.

Port Aventura

• Sortida lúdica per tal de fer un comiat entranyable, divertit i diferent on han de mostrar un grau de responsabilitat, serietat i maduresa davant la llibertat que se’ls ofereix.